小编给大家分享青春征文：三尺讲台情深似海的范文，文章可能有点长，但是希望大家可以阅读完，增长自己的知识，最重要的是希望对各位有所帮助，可以解决了您的问题，不要忘了收藏本站喔。。 - 素材来源网络 编辑:李欢欢。
以下是小编为大家准备的青春征文：三尺讲台情深似海，本文共8篇，希望对大家有帮助。
篇1：青春征文：三尺讲台情深似海
青春征文：三尺讲台情深似海
曾经的曾经，与现在的现在。——题记当钟声再一次在耳畔响起；当昔日的欢声笑语又回荡在耳边；当老师受益匪浅的话语浮在脑海里，你的心里会泛出涟漪吗？会想起当年经历了无数次欢笑悲哀的我们吗？会将昔日的点点滴滴再一次播放吗？我知道，你会的，你的心跳在喧闹，在不知不觉中扰乱了步伐。走进久违的教室，用手轻轻地触摸着刻满回忆的桌椅，眼睛慢慢扫过熟悉的三尺讲台三寸笔，脑海忽然之间闪过曾经的曾经，眼角竟情不自禁地涌出了泪水。记得某年某月的某一天，我们在阴天，傍晚相遇了，那时候的您，深邃的眼睛令人在远处就感觉到您的独有的严厉，您随着广播声踏入了充满欢声笑语的教室，我们懵懂地看着您，您的脸上洋溢着甜甜的笑容，犹如一朵花儿在绽放。殊不知，您的笑容把我们引入另外一个世界，这感觉真的好奇妙。您说，您从教十几年了，您希望我们将以前拖泥带水的坏毛病统统改正，做一个全新的自己，做夜空中最亮的星，也希望我们之间能够成为无话不谈的好朋友。当您说到朋友的时候，我们都很诧异，面面相觑，越来越觉得您很与众不同，想与我们敞开天窗说亮话。正如您说的，私底下我们是好朋友，课后的时候，我们向您倾诉我们的烦恼，您并没有用大人的语气向我们说，反而是以孩子性的话语教导我们要不抛弃，不放弃，向着明天说永不言弃。曾经的我们堕入无边黑暗，想挣扎却无法自拔，是您，您撬开我们的内心，探索我们的烦恼，与我们长谈，使现在的我们才能跨过山和大海，穿过人山人海，向前走。
您在课堂上将每一篇课文都讲得那么的绘声绘色，您让我们感觉到了语言的魅力，感到了中华文化博大精深，一旦渗入就无法自拔似的，您还会举身边的例子，让我们更加明白课文的.含义。您的粉笔字像一个又一个的调皮的小孩子在黑板肆无忌惮地跳动着，望着您工整的字体，我们常常想您是在人前人后付出了多少的努力才把粉笔字写得那么的行云流水呢？可以用一个成语形容您的字，那就是字如其人。有您这样的好榜样，同学也渐渐将原本歪歪扭扭的字写得工整了，有了您，您就是我们学习的动力。
您常常对我们说外面的世界散发着强大的磁场，诱惑着每一双即将展开的翅膀，爱慕的火在懵懂中凶猛地燃烧，这些其实都是青春期的萌动，不过，我们应当抑制这些诱惑，才能迎来胜利的彩虹。
您常常对我们说，国是家，善作魂，勤为本，俭养德，诚立身，孝为先，和为贵，这些都是我们应该学习的，敬仰的，长大后做国家未来的栋梁，振兴中华！树立榜样！
是谁在无尽的黑夜等待，在那神秘的未来，就是您，您站在光明的角落，做颜色不一样的烟火，做最坚强的泡沫。三尺讲台，三寸舍，三寸笔，三千桃李。十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁说的就是全世界的教师，我们从一生最初的迷惘，明白了人情世故，这毫无疑问是老师的功劳。最后想向老师说时间是让人猝不及防的东西，岁月是一场有去无回的旅行，如今的您丧失了当年独有的风气，只剩下了泛白的头发和深深的鱼尾纹。您是我们一生中最美的风景，我们来不及用相机捕捉风景，风景却匆匆走了，看你匆匆地走过扬起了一阵风，吹起了落叶，成全了一场离别。落叶随风拍打在我们的脸上，我们遗憾没说过什么，怀念失去了什么，心如绞痛。但在今天，我们撕扯着嗓子，对您说老师您好，我们的好老师，谢谢您！
篇2：三尺讲台绽放青春演讲稿
尊敬的各位领导、各位老师：
大家上午好!
天高云淡的九月，我们又迎来了一年一度的教师节。在此，我祝各位教育同仁身体健康、节日愉快!我祝各位领导工作顺利、阖家幸福。
作为一名普通而又平凡的乡村教师代表，在大会上发言，深感荣幸，同时也很忐忑。我没有动人的故事，没有宝贵的经验，没有特别的贡献，所做的只是一名教师应该做好的本职工作。
XX年扎根农村基层教育的经历，让我真切地体会到教师不仅是一份职业，更是一份事业。讲台是神圣的，教学是严肃的，教师是光荣的。言传身教，心至力至，才能无愧于为人师的职责与使命。
教孩子学习知识固然重要，可教他们学会做人更重要。想当好一名优秀教师，并非每天早跟操、晚查寝、多跟班、上好课如此简单而已，而是需要我们用“心”去观察、去发现、去引导。和学生们在一起的日子里，“感动、温暖、自信”每天都充溢着我的心。
有一次，一个叫XX的学生，在课堂上不停的咳嗽，尽管他竭力地克制，但脸却涨得通红。正好办公桌上放着一瓶给我孩子喝的止咳糖浆，下课后，我就给了他。这本是一件很平常的事。没想到，第二天，他找到我，从口袋里掏出两个棒棒糖，执意要送给我的小孩。虽然微不足道，但我知道那代表着孩子的心意。也就在那一刻，我真正领悟到，师生情是如此的微妙。我突然觉得自己的付出都是有回报的，这种回报不是金钱和物质，而是一种肯定和情谊。因为那两个棒棒糖，我知道了，老师与学生之间，最重要的还是一个“情”字。从那以后，我更加关心学生的学习、在校的表现，也积极主动地关心他们日常生活、情绪变化。
今年中考结束的当天，我的学生们给我了一次终生难忘的感动和震撼。当我踏进教室，孩子们齐刷刷地注视着我。而我，早已被后黑板的内容所吸引。“老师，您辛苦了!我们爱你，献给您我们最真的祝福!”他们的签名写满了整个黑板。那一刻我无法形容自己的感受，我甚至不敢看他们的脸，竭力不让眼泪流出。谁说学生不懂得爱，谁说学生只会享受别人的爱，你焐热了他的心，他们就会带给你无穷的温暖。
在全身心地投入到教育教学过程的同时，我还将自己积淀的教育理念与方法传递到每个家庭，聆听学生与我一起成长的声音，是一件很幸福的事。我根据班上学生居住地点，制定合理的家访路线。每走进一个家庭，那些可爱的孩子和充满期望的家长们让我深深地震撼，更坚定了我扎根讲台、静心教书，让每一个孩子的快乐成长竭力前行的信念。
XX年XX月的一天，我走进学生XX的家，妈 妈一人在家带他，过度呵护使他任性，生活能力差。与他妈 妈交流很愉快，不知不觉中四十多分钟过去了。我起身告辞。他妈 妈执意送到小区门口，一个劲地说着感谢，拉着我的手对我说：“你不知道，孩子回来对我说，现在我们的语文老师也有点喜欢我了。” 孩子嘴里所说的“语文老师”就是我呀!我教了他两年，常常因为他不做作业而责怪他，后来我多次与他谈心，表扬他的优点，还让同学们为他的表现鼓掌。如今，他不但能认真完成作业，而且在课堂上能积极回答问题，主动交流，成绩进步也很快。
就这样，我发现家访成为我工作的“法宝”，好多棘手的问题通过家访让孩子们变得更加可爱起来。走进的家庭多了，与学生的隔膜就少了；家访的路长了，与家长之间的距离就近了。
走进留守孩子熊亚兰的家，我才知道外表坚强独立的她，其实内心无比柔弱与孤独。她渴望得到父母的疼爱，更期盼老师给予她更多的关注与鼓励；走进班长XX的家，我才了解这个雷厉风行的女孩子，父亲长年在非洲打工，作为家里的长女，她用自己稚嫩的肩膀和勤劳的双手撑起了家庭的半边天；腼腆小男孩XX，学习不求上进，家长对其学习也不太重视。家访后，其父母认识到了家庭教育的重要性，孩子因此很感动，多次在作文中提及我的家访，学习成绩也上升到班上第15名；聪明机灵，但好动、自制力差的XX，家访时，我表扬了他的优点，他妈 妈脸上露出了惊喜，因为妈 妈从来没听过老师表扬孩子的话。这次谈话让孩子增强了信心，脸上有了笑容，成绩有了进步；独生子XX的妈 妈对他期望很高。但儿子却极少和她说话，说她只会整天啰嗦，听着就心烦，更别提与她沟通了。家访时我和他妈 妈就家庭教育方法进行了交流。当我再次家访时，他妈 妈感动的流下泪水，坦言自己望子成龙的心理过激，现在儿子与她的关系融洽多了。
我曾在家访手记中这样写道：“告别最后一家时，外面已是万家灯火。虽然又饿又冷又累，但感觉今天的家访意义非同寻常。每一个孩子都是一本书，需要我们一页页翻，一行行看。每一个家庭都需要我们多一份关注，多一份亲近。”近年来，我走遍小林的山村角落、大街小巷，也走过了一段心路历程：师爱靠脚步去丈量，靠行动去升华。
有人说“班主任就是妈，吃喝拉撒都要管。”当班主任，没有悠闲自在的舒适和安逸，除了辛苦就是牵挂。记不清有多少次，当我下楼查寝时，耳畔还响着孩子喊“妈 妈”的哭叫声；记不清有多少次，在操场上陪学生晨跑时，孩子却不穿衣服从被窝里钻出来缩在家门口；每天重复着“眼睛一睁忙到熄灯”的日子，却没有时间陪孩子。多少次，孩子央求我说：“妈 妈，你今晚可以不去查寝吗?”面对孩子的这一简单要求，我却一次没有答应过。对自己的孩子，我真的不是一个称职的妈 妈，但作为一名班主任老师，我无愧于心。
我虽清贫，但过的充实；我虽劳累，但过的幸福；虽从教十年有余，但我收获颇多。我曾被评为“XX省比教学访万家先进个人”“XX省优秀语文教师”“全国新教育实验榜样教师”。这些荣誉将始终激励我：在今后的工作中，让自己的青春继续在三尺讲台上熠熠闪光!
谢谢大家 !
篇3：三尺讲台献青春教师演讲稿
三尺讲台献青春教师演讲稿
三尺讲台献青春教师演讲稿尊敬的领导、评委老师，亲爱的同学们，大家好：
我是教育战线的一名普通教师。
今天我演讲的题目是：三尺讲台献青春。
今年是中华人民共和国成立64周年， 64年的风雨兼程， 64年的峥嵘岁月，64年的顽强拼搏。穿越了血与火的历史烟云，历经着建设与改革的洗礼。作为辛勤的园丁，站在三尺讲台上，感慨万千，中学生才十几岁，正当青春似火、才华焕发之年。要把他们培养成祖国的栋梁之才，我们必须将青春化作骄阳铺满这土地，用汗水换做清泉浇灌这田园。只有这样，才能在三尺讲台上奉献自己的青春。！
作为一名普通的人民教师，三尺讲台，一块黑板，这就是我的天地。没有鲜花的绚烂，也没有果实的丰硕，我是那一片绿叶。我也许做得不够完美，但我会努力做到更好，因为我把教师的职责与尊严凝刻在我的骨髓中，把教育事业的热忱和使命镌刻成我生命中一条不息的河，更因为我把对党无尽的热爱奉为呼吸奉为血脉，奉为永世无法割舍的崇敬和思慕！
多少次晨风细雨，多少个不眠之夜，作为一名教师，我把“细致备课、认真讲授、”作为自己的座右铭，把大量的心血倾注到了教育事业上，对每一位学生负责。我坚持为人师表、言传身教、以身作则、以情感人、以理服人。在学生的心目中，我既是严师，又是慈母，更像亲密的`朋友。
每天面对学生，我们的学生，我的心中充满爱！因为他们是最朴实的农村孩子。每当走上讲台，每当写下板书，每当执起教鞭，我都会心潮澎湃。因为从他们身上我看到了知识对于改变个人、改变家庭，乃至改变整个社会命运的无限的希寄。每天，我都努力答好三份试卷，一份交给自己，一份交给社会，最后一份交给我的学生。
我们需要用自己的善良、公正与责任去撑起一片明净的天空，以春雨润物无声的方式去灌溉学生的心田。我珍爱着这份美丽的职业，我选择平凡的坚守与对事业的执着，因为我心中有爱，因为我心中永远奏响着镰刀与铁锤的乐曲。
我是一名教育工作者，也是一名党员，我很清楚自己所肩负的历史使命，培养高素质的人才，迎接新世纪的挑战。为此，我愿做花圃里一个勤劳的园丁，默默无闻地耕耘，用丰富的知识、辛勤的汗水哺育着下一代的成长，把对学生的爱化作阳光，在普通的岗位上为教育事业演绎不平凡的色彩。！
最后，祝愿我们伟大的祖国繁荣昌盛！
我的演讲完了，谢谢大家！
篇4：坚守三尺讲台挥洒美丽青春演讲稿
亲爱的领导和同学们：
大家好！今天，我演讲的题目是：《爱洒三尺讲台，无怨无悔》。
让我以一首小诗开始今天的演讲吧：
有一首歌最为动人/那就是师德/有一种人生最为美丽/那就是教师/有一种风景最为隽永/那就是师魂/不要说我们一无所有/我们拥有一颗火热的太阳/我们拥有广博的天空/我们用爱撒播希望…………
我喜爱这首诗，因为，它，真情讴歌了我们人民教师高尚的师德、美好的心灵。也让我们从中依稀看到自己的身影。
20xx年，我走上了向往已久的三尺讲台。一晃，十八年过去了，我还站在这里，工作着、奉献着，任青春在平凡的岗位上悄悄流走。我无怨无悔，因为，这里，是我永远不变的选择，这里，有我终生热爱的追求！
那么，是什么给了我这有力的支撑，让我在这讲台站得如此坚定？是爱！是源于我多年来对教育、对学生深深的爱，我固执地以为，爱，是我们教师的专利！
工作以来，我担任了十几年的班主任。我爱着自己带过的每一个班集体，把它当作自己的家。我爱着每一个学生，把他们当成自己的亲人。在孩子们一双双纯洁的眼睛后面，闪烁着多少家长期待的眼神哪！我回报他们的，只有爱，只有努力。我告诉学生：“老师喜欢你们，老师愿意做你们的朋友。”孩子们是那样可爱，一句话就能换来他们所有的信任。他们愿意把自己的心交给老师，愿意用自己的行动把班级建设得充满朝气、欣欣向荣。而我，回应他们的，是源源不断的爱，洒向三尺讲台，洒向每一名学生。
这些年来，为了把爱心化作给学生的营养，我从未放松学习，努力提高自己。我的课堂，充满欢声笑语，学生们在开心快乐中学到新知。我的班级管理，科学、民主、和谐，学生们时时感受到班级大家庭的温馨和欢乐。教学工作中，我一直对后进生充满信心，因为我有一个法宝，那就是爱，加倍的爱。我用自己的爱心和不懈的努力，引导他们转向光明的人生之路，为他们鼓劲加油。我想，只有这样，我们才能无愧于人类灵魂工程师这个光荣的称号，才能不辜负家长和社会对教师这一群体的期盼。
现在，我能做到的，就是坚守三尺讲台，把自己站成一棵树，植根于三尺讲台，用自己的身躯，为孩子们撑起一方明媚的蓝天，把一颗爱心，化作丝丝春雨，来浇灌讲台下那一棵棵希望的秧苗！
我的演讲到此结束，谢谢大家！
篇5：坚守三尺讲台挥洒美丽青春演讲稿
老师最大的幸福莫过于“聚天下英才而教之”；老师的最大的收获是在“桃李飘香”的季节；老师最大的价值是在逆境中崛起。“锲而不舍，金石可镂”是我们在教育学生，也是在教育我们自己。今天我演讲的题目是《一腔碧血谱华章，三尺讲台写春秋》。
首先，让我用最诚挚的祝福，祝愿天下所有的老师身体健康，万事如意，天天拥有不同的笑容！
老师在孩子们的心中是一座山，一座指引人生航标不灭的灯塔，用自己的光引领万千学子，在波涛汹涌的大海不迷失人生的方向，走向胜利的彼岸。用自己伟岸的身躯刺破满天的阴霾，在三尺讲台上书写人间的正气，用黑与白的色彩装点人生的华丽，“金戈铁马，气吞万里”是你心血和智慧的结晶，“捧着一颗心来，不带半根草去”是你朴实无华的真情写照。今天，我在这方讲台来说说我身边的故事吧！
在新皂这方热土上，涌现出了一大批为教育事业贡献自己青春和热血的人们，用自己忠诚的书写着“问苍茫大地，谁主沉浮？”的壮丽诗篇。你可记得那山坳里的青瓦房，用泥坯磊成的讲台，拥有的却是代课教师，民办教师的称谓，你不在乎，只在乎用自己的热血和青春浇筑教育的大厦。
曹正贵老师，已从教三十二年了，到如今没有拥有豪华的轿车，高档的别墅，但他为新皂的教育事业付出了一辈子。回想那时候，在清凉寺村小学，风里来，雨里去，下雨泥巴裹满了裤腿，领着十几元钱的补助，无怨无悔，多少农家小院留下你匆忙的脚步，方方正正在黑板上书写“人”字。到如今，满身疾病，可仍然坚持在三尺讲台上，用一腔碧血浇灌满园花朵的盛开。
文世斌老师，如今已到退休年龄，如霜的白发渲染了他从教几十年不寻常，岁月的锋刀在额头上留下了抹不平的皱纹，那是将伟大的博爱赋予了万千的学生。当启明星还在眨着眼睛流连于清晨时，他那瘦小单薄的身影已走出家门，奔向他的阵地。因为，他坚信每个孩子的心灵都是一颗纯净的种子，在爱的沐浴下，都会长成参天大树；每一双稚嫩的脚步都会在老师爱的牵引下，变成翻江倒海的龙爪。也正因为如此，他的足迹留在了七星包的龙背地，留在了接龙寺的山坳里，也留在了皂角铺的驿站旁……
衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。在事业默默的耕耘中，在对“新课改”的挑战中，我们昂首阔步，一路高歌。我们身边的曾乐元老师正是这样一位老师，不为名，不为利，只为这些天真无邪的学生，不求轰轰烈烈，但求踏踏实实，不求涓滴相报，但求人生无悔。应该说为新皂小学的许多教师树起了人生的标杆，在自己的事业中，孜孜以求，潜心教学，用自己的爱书写人生的浓墨重彩，为实现科研兴校，科研发展学校“鞠躬尽瘁”。
我们的身边有许多这样的英雄，他们年轻英俊的身影已悄然不再，可他们的精神却万古长青，留在三尺讲台。有一首诗最为动人，那就是师德；有一种人生最为美丽，那就是老师；有一种风景最为亮丽，那就是师魂；有一种魔棒最为神奇，那就是粉笔；有一种平台最为神圣，那就是讲台。不要说我们很平常，却拥有一颗燃烧的太阳，我们用我们的平常放飞了无数的希望！
“一腔碧血谱华章，三尺讲台写春秋”，我们用三寸粉笔写出了人生风流。如果我是一块砖，那就应该属于巍峨的万里长城；如果我是一抹红霞，那就应该染遍祖国的万里河山。亲爱的老师们！让我们用热血和青春，用粉笔与智慧奏响时代的交响吧！
篇6：坚守三尺讲台挥洒美丽青春演讲稿
三尺讲台，一颗爱心，放飞希望，乐此不疲。这是我从教十余年的真实写照。也是我一生的追求。
从踏上讲台的那天起，我就在青春的芳草地上编织着一个美丽的梦，那就是要做一名优秀的小学教师。十年来，我辛勤耕耘在教学这片沃野上，用爱心、耐心，更用慧心把梦想变成了现实。所任科目成绩年年名列前茅，荣获市级“模范班主任”“师德标兵”“优秀班主任”等荣誉。连年被评为市优秀教师，并荣记“三等功”，在“邢台市首届小学教师素质大赛”中荣获二等奖。
作为班主任，班级管理工作是十分重要的，我的班级目标是：我要让我的学生生活在一个友善，真诚，和睦，快乐，自信的班级中，让我的学生活泼而守纪律，天真而不幼稚，勇敢而不鲁莽，倔强而有原则，热情而不冲动乐观而不盲目。为了培养学生的自信心，运动场上，我对失落的小运动员说，也许你跳得并不是最远的，但你是最用力起跳的那一个；你跑的不是最快的，但你是最努力的一个；课堂上面对那些平庸的孩子，我告诉他们，也许你思维并不是最敏捷的，但你是最敢于表达的一个；也许你不太会表达，但你是思考最认真的一个；也许你不太惹人注意，但请相信你有你的精彩。
为了唤起学生向上、向善的动力，我带领孩子们把玻璃窗擦得晶亮，地面拖得一干二净，组织学生办了一期又一期具有班级特色的黑板报，读书角，文化墙；为了培养学生们的集体荣誉感，我利用各种班级活动，为学生营造良好的、积极向上的心理氛围，让他们一次又一次的体验愉悦，友爱，信任，自豪。为了培养孩子们的主人翁意识，我毅然把管理班级的工作交给学生，58个学生，58个“长”，物尽其才，人尽其用。走进教室，你会发现窗台永远是一尘不染，那是“台长”每天要擦的；窗台上的植物总是带着水珠，那是“花长”每天要浇的；黑板总是在老师上课前擦得干干净净，那是“板长”的任务；“展示台”每周都以崭新的面目示人，那是“展长”的任务；放学的队伍总是秩序井然，那是“队长”的任务。各科作业总保质保量的交到老师手里，那是“科长”的任务；在我们班里，人人有事做，事事有人做，班级就是家，而孩子们是班级的主人。孩子们还成立了处理纠纷的的“专案小组”，做思想工作的“爱心小组”……自习课上没有老师，孩子们秩序井然，回家路上拾到手机交还失主，惹是生非的没有了，好人好事却多了……我给孩子们的是责任，而他们给我的却是惊喜。孩子们在这样的班级中迅速成长起来，形成了催人奋进的集体风气。有人说“宁挣三斗糠，不当孩子王“而我却觉得，和孩子们在一起是一种幸福。
教书育人是教师的天职，但教师如果没有扎实的教学技能，空有一腔热情是没法完成教书育人这一使命的。我从不放过任何学习的机会，潜心研究教材，教法，博采众长，特别是担任教研组长以来，更是如饥似渴地汲取先进的教学经验，教学理念。为了探索先进的教学方法，让更多的孩子接受更高质的教育，让所有的学生都能在知识的海洋中自由地遨游，学有所成，我不知度过了多少个不眠的夜晚。寻求突破口成了我日思夜想、终日寻觅的目标。实践――验证―创新，慢慢的我形成了自己的教学风格。我的课堂是一个大舞台，台下的每一个学生都是最精彩的演员。在这个舞台上常常是学生在台上讲的多，我在台下听的多。学生们由原来的胆小羞涩变得从容自信，由原来的嗑嗑吧吧不知所云到现在的口齿伶俐，对答如流。在这个舞台上后进生找到学习的信心，取得了学习的进步，聪明的学生尽展才华，摘取了成功的果实。如今，当他们从容地走上讲台，用他们精彩的讲解博得阵阵掌声时，开心的不仅仅是孩子们。
在我的课堂上，还有两种声音，一是对学生最真诚的赞美声，二是孩子们开心的笑声，同样是一堂课，上的开心，学得高兴才好。记得在讲《逻辑推理》时，我把枯燥无味的逻辑推理变为有趣的侦查故事，分好侦查小组，让学生们自己分析“案情”，合力“破案”，当“谜底”被一层层揭开时，我故意拉长声音说：“破案有功！记三等功。”当一名急于“破案”的小组长把“案情”分析得云里雾里时，我“苦笑”着说：“你把我仍雾里了，谁把我拽出来？”当刘小虎同学把他的“侦破”思路娓娓道完后，我“惊”叹：“真乃刘神探也！”课堂上，一个个小侦探们思维敏捷，口齿伶俐，掌声不断，笑声不断。下课了，我一拍“惊堂木”：“全体同学警校毕业！”学生们好不高兴……我总在想，要想让孩子们学习好，就要让他们爱学、愿学，放手是前提，兴趣是动力。《放手也是一种美丽》是我在“邢台市青年教师素质大赛”上的一篇演讲稿，也是我的教学风格，当时我的演讲博得了所有教师的热烈掌声，评委老师拿着我的稿子赞许地说：“你们的学生真了不起！这种教学模式也很值得推广！”这是对我最好的奖励。
我用心地做着教育中的每一件小事、耐心地处理班级里的每个问题、用全部的爱呵护着每一颗幼小的心灵。勤勤恳恳地做，踏踏实实地走。十年如一日，倾情付出，无怨无悔，换来了孩子们的尊重，家长们的交口称赞，学校领导、同事的好评，这是给我最好的荣誉。
我要坚守这三尺讲台，开拓创新，默默奉献，我要给学生插上一双翅膀！带着我的希望翱翔苍穹。
篇7：坚守三尺讲台挥洒美丽青春演讲稿
尊敬的各位领导，各位评委，到场的各位嘉宾：
大家好，今天我演讲的题目是《立足平凡岗位，坚守三尺讲台》。
年少时，我曾神往于女兵的英姿飒爽;憧憬于女明星的风风光光;佩服于律师的唇枪舌剑。而如今我却偏偏爱上了这平凡的三尺讲台，而且一做就是。
13年的风风雨雨，酸甜苦辣，使我懂得了为人师者的不易与艰辛，更让我深刻的感受到了为人师者的骄傲与自豪。作为一名教师，我爱我的学生，我爱这份职业。记不清有多少次早来晚走;记不清有多少次与学生推心置腹的交谈，也记不清多少次不顾疲乏赶着批改作业……我却记得清孩子在我生病时悄悄放在我桌子上的那一杯菊花茶;记得清在我疲惫时学生那一声深情的问候;我也记得清教师节那天，学生送我一张大大的自制贺卡，上面写满了全班同学的祝福语……我骄傲，因为我是教师;我幸福，因为我爱孩子们，孩子们也爱我……我本是一个极平常的人，因为做了一名教师，我的人生才有了不平常的意义。
怎能忘记，我刚来到小曙河小学就接手了一个毕业班，就在我全身心投入学生毕业考试时，我体弱多病的母亲因为胃溃疡、高血压等多种疾病的重压，生病住院了，爸爸得在几十里山路之外的家里喂猪看家，弟弟远在延安上学，而我所教的班级又到了升学考试的关键阶段，给学校领导请假不是不可以，但是教师的责任心驱使我决定咬紧牙关，挺过这段艰难的日子。我只能在早上和下午放学后给妈妈送两次饭，平常都得他自己照顾自己。每次我刚到医院，妈妈总会强颜欢笑的说：“你忙你的，我自己能照顾自己。”每次我含着泪水离开医院眼前总会浮现出妈妈一手举吊瓶，一手扶着墙蹒跚着走向厕所的身影。但我走上讲台的时候，我又面带着微笑面对我的每一位学生。因为这是我的职责，并不是说我有多伟大，只是在良心的驱使下，我本能的选择了三尺讲台。
怎能忘记的9月1日，上完早自习的我像往常一样往办公室走的时候，忽然看见校门口有个孩子扒着紧锁的大门声嘶力竭的哭喊着要妈妈，我的心像是被针刺了一下，因为那天也是我四岁的儿子第一天送往幼儿园。我走过去默默的抱起那孩子，含着泪水对他说：“孩子别哭，妈妈在这呢，以后来到学校我就是你的妈妈，别怕好吗?”因为我知道，如果此时我远在幼儿园的儿子正在哭泣，一定也有一个温暖的怀抱在等着他。那天下午回家，当我和爱人正讲述这件事情时，儿子突然说：“妈妈，你知道我最大的愿望是什么吗?”我好奇地问：“哟，我儿子这么小就有愿望了，是啥呀，说给妈妈听听?”儿子的回答让我那么心酸和愧疚!他说：“，妈妈我希望能是你的学生，那样你就可以天天抱我了。”我沉默了。
怎能忘记去年10月，我们班上年幼的小波再一次失去唯一的亲人――父亲，我该用什么方式来抚慰这个孤儿那颗受伤的心呢?那天，他一如既往地来到学校，当我真正地面对他时，我觉得一切言语都显得那么苍白无力。沉默了好久，我说：“到老师跟前来好吗?”我牵着他的手，望着他那无助的眼神，那颗幼小的心灵现在也许还无法丈量生与死的距离。我轻轻地告诉他，你知道吗?你不在的这几天，我们都很想你，同学们有很多知心话想对你说，你一定要坚强!因为你是男子汉!几句简单的话，使他顿时泪如雨下。他哭着说：“会的，老师，我一定会坚强!”在以后的日子里，学习上我们时时关心他，生活中，我们处处照顾他。我惊喜地发现：久违的阳光笑容又回到他的脸上。一次作文课上，他这样写道：“我是孤儿，也许在别人眼里我是最不幸的，但其实我是幸福的，因为有那么同学老师亲人关心我，照顾我，有爸爸在天堂看着我，我一定要快乐的活着……
诚然我在家庭中，不是一位合格的子女，不是一位称职的母亲，但是我无愧于学生、无愧于家长、更无愧于我坚守的三尺讲台!
“起始于辛劳，收结于平淡”。这是我们教育工作者的人生写照。但是，我既然选择了这个职业，就会无怨无悔，当清晨走进校园，面对一个个标准的队礼，一声声清脆的“老师早”;当走进圣洁的课堂，看到一双双渴求甘霖的双眸，一颗颗等待塑造的无邪的心灵;当课间跟孩子们泡在一起，看到一个个生龙活虎的身影，一张张天真烂漫的笑脸;我又是那么激动，那么满足。当初因为热爱，所以我选择;今天选择坚守，因为我热爱。
谁说教室里守巢的只剩下我自己，因为放飞的希望即将会回归;谁说黑板上写下的只有字迹，因为这儿将会演绎一个个神奇。一个鼓励的眼神，一句关切的话语，奏响爱的旋律;一张灿烂的笑脸，一声亲切的问候，阐释爱的真谛。十三年的风雨，可以改变我的容颜，但却无法改变我坚守三尺讲台的信念。我无悔，我当初的选择;我无怨，我矢志不渝的追寻。如何在今后的工作中，不断向前，我已找到了方向，那就是――立足平凡岗位，坚守三尺讲台!
我的演讲完毕，谢谢大家!
篇8：甘守三尺讲台争做四有教师征文
关于甘守三尺讲台争做四有教师征文
时代赋予我们新的责任与使命。作为一名教师，我们应该对自己提出更高的要求，努力使自己成为一个有思考力、有创造力、有执行力、有影响力的人。
做一名有思考力的教师
人与人的不同，在于思想的差异，而思想则主要来源于思考。一个人是否喜欢思考，做到常态思考，取决于他的思维习惯、问题意识和格局视野。
教师的思考力，主要体现在对待问题的处理方式上，首先愿意拿出一定的时间集中在这个问题上，思考选取最佳的方法达到目标；其次，常时间集中关注在某一主题的研究上，持续推进，尽量寻找创新点；还有就是在常态教学活动中融入自己的思考，为每一次的发言做准备，为每一节课做设计，为每一次阅读做整理，为每一次实践做反思。
做一名有创造力的教师
创造力是指产生新思想，发现和创造新事物的能力，它是成功地完成某种创造性活动所必需的心理品质。思考不同，才能有创造。做为一名有创造力的教师，他所做的，都是经过思考的，他所使用的方法都是最简单有效的。不仅如此，他还要善于整合资源。他能够认识到：智力、想像力及知识，都是我们重要的资源。但是，资源本身所能达成的是有限的，惟有“有效性”才能将这些资源转化为成果。
我们日常的工作，常常是缺少创造。一节教案讲了五年，教材都变了，教案还在用。一篇讲稿，反复改了几遍，听众都变了，还在讲，内容仍停留在最初那个年代。经验永远是创造的羁绊，我们却舍不得扔。我们的工作质量需要通过创造去改善，我们的生活境遇需要创造去点亮。没有创造，就没有不同，没有创造，就没有杰出的表现。
做一名有执行力的教师
任何事只有做，才会有结果。如果只停留在计划和想的层面，永远也实现不了突破。执行力，是推进事物进展的关键，是实现由质变到量变的飞跃。管理学家德鲁克曾说，“我们应该将行动纳入决策当中，否则就是纸上谈兵。”
执行力是一种行动意识，是主动发展的反应。如果时间还充足，我们常常是拖延，并不是先将事情办好，然后优化质量。到了必须得干的时候，然后再不得不做，整个过程的心理负担都会很大。与其那样，真不如早点将事情办好。上级领导交待的事情，我们要第一时间完成，这就好比编辑约稿，早点完成大家都省心，更何况早完成对于后期改进有回还、修正的余地。
性急的人容易锻造成具有执行力的人，但一定要克服“不思考”，要三思而后行。将时间安排得有条不紊，就可以变性急为执行力。性稳的人，也要有提前意识，要为后期完善争取时间。
做一名有影响力的教师
一个教师的最大影响力在于给学生以人生的影响，帮助他们完善知识、塑造性格、关注成长、懂得贡献、体味价值，要培养更多能够超越自己的人。如果多年以后，教的学生身上隐约可见他的影子，那么，他就是一个成功的老师！在一个地理老师的影响下，有一些学生毕业后选择了地质、水文、旅游等专业；一位语文老师的影响下，他的学生成为当代著名的作家、诗人；一位英语老师多年以后听到了他的'学生熟练标准的同声传异的声音。我们说，这样老师一定是幸福的，因为他的教学已经在学生中建立了影响，已经为学生发展提供了建议。一位老师，在日常教学中通过自己的一言一行，潜移默化地给学生以正向引领。一名有影响力的教师，懂得在方方面思考“人存在的价值与意义”，不让时光虚度，一直在做好“有意义的事情”，一直在思考“有价值的人生”。
教师的发展理念决定了他对别人的影响程度，一个视野开阔的人，绝不会犯低级错误，这就好比登高望远。远识是由站位决定的。当然，目光短浅者也很难看得远，因为他既近视，又远视，别人看着难受，他自己也遭罪。建立影响最简单的方式是帮助别人，帮助别人你不仅会收获友谊，更会得到同等份额的快乐！
经营需要时间，成长需要过程。让我们在“四有”的路上努力追寻，成长自己，坚信选择，收获快乐！
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