小编给大家分享长江之歌作业设计练习题的范文，文章可能有点长，但是希望大家可以阅读完，增长自己的知识，最重要的是希望对各位有所帮助，可以解决了您的问题，不要忘了收藏本站喔。。 - 素材来源网络 编辑:李欢欢。
下面小编给大家整理长江之歌作业设计练习题，本文共3篇，希望大家喜欢！
篇1：长江之歌作业设计练习题
长江之歌作业设计练习题
你从雪山走来，
春潮是你的丰（采 彩）；
你向东海奔去，
惊涛是你的气（概 溉 慨），
你用甘甜的乳（lú rú）汁，
哺(bú pú)育各族儿女；
你用健美的（臂 臀）膀，
挽起高山大海，
我们（赞美 赞扬 赞颂）长江，
你是无穷的源泉；
我们（怀恋 依恋 眷恋）长江，
你有母亲的情怀。
你从远古走来，
巨浪荡涤（tiáo dí）着尘埃；
你向未来奔去，
涛声回荡在天外，
你用纯洁的清流，
(guàn gài) 花的国土；
你用(páng bó) 的力量，
推动新的时代。
我们（赞美 赞扬 赞颂）长江，
你是无穷的源泉；
我们（怀恋 依恋 眷恋）长江，
你有母亲的情怀。
1、请用“√”选择括号中正确的读音或字词，写出拼音对应的字。
2、请写出下列解释对应的词语。
美好的仪表举止。 （ ） 留恋，舍不得离开。 （ ）
洗涤。 （ ） 尘土。 （ ）
气势盛大。 （ ） 把水输送到田里。 （ ）
3、根据拼音写汉字。
dí 荡（ ） 启（ ） 汽（ ） （ ）确
gài 灌（ ） （ ）括 补（ ） 覆（ ）
4、给下列字加上偏旁组成新字再组词。
既 ____（ ） ____（ ） ____（ ）
辟 ____（ ） ____（ ） ____（ ）
5、下列句中关联词语使用不当的是（ ）
A、不管工作怎样繁忙，杜老师每天早晨总要读一会儿古诗文。
B、老师如果生病了，就仍然坚持给我们上课。
C、对于一个人来说，既要有表扬来鼓励，又要有批评来提醒。
D、只要侵略者敢侵犯我国领土，我们就给它毁灭性的打击。
6、一个秋雨连绵的日子，安尼想观察一下，晶莹透明的.雨水里有些什么，他看了一眼显微镜下的小水滴后、禁不住惊叫起来，“____”……你认为最恰当的一句应是（ ）
A、别看小水滴那么清澈，原来里边有小虫子呀!
B、小虫子那么多，而且都在动!
C、小虫子!那么多小虫子都在动!
D、我真没想到，小水滴里是有虫子的。
7、找出选文中的一对反义词，并写下来。（ ）—（ ）
8、课文文中的韵脚有：来、__________________，押的韵是______。
9、说长江是“无穷的源泉”是因为___________________________________
___________________________________，说长江有“母亲的情怀”是因为_____________________________________________________________。
10、“我们赞美长江， ； ，你有母亲的情怀。”这句话在诗中多次出现，这样的写作手法叫 ，这样写的好处是 强化语言的节奏感，增强中华儿女对长江的热爱、依恋的情感 。
11、《长江之歌》文中的你指 ,文章采用第 人称来写的，这样写的好处是：让人读起来更亲切,更直接地抒发了对长江的热爱、依恋之情。面对这样的长江，我们可以用 源远流长、多姿多彩、、等成语来形容。
12、《长江之歌》从长江的源远流长、历史悠久、多姿多彩、贡献巨大等方面表达了作者对长江的 、之情。
13、从古至今，长江为许多诗人所赞许，请你写出三句描写长江的诗句：
① ________________________，_______________________。
② ________________________，_______________________。
③ ________________________，_______________________。
14、长江与黄河都被称为中华民族的 母亲河 。以下是有关黄河的古诗句：
①三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
②九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
③黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
④黄河之水天上来，奔流到海不复回。
⑤白日依山尽，黄河入海流。
篇2：《长江之歌》练习题设计
《长江之歌》练习题设计
一、看拼音写词语。
rǔ zhī wǎn jiù dàng dí chén āi
( ) ( ) ( ) ( )
qì gài guàn gài chūn cháo qíng huái
( ) ( ) ( ) ( )
二、将下列词语搭配好，用直线连起来。
健美的 清流 严格的 态度
纯洁的 臂膀 严厉的 要求
无穷的 国土 严肃的 形势
花的 源泉 严峻的 目光
三、修改病句。
1、为了参加区田径运动会，刻苦地进行训练。
2、晴朗的夜空下，瓜地一片宁静。
3、这次考试同学们普遍的成绩提高了。
4、上海市的小学生开展学赖宁，争当好少年。
四、根据课文内容填空。
1、你从走来，春潮是（）；你向（）奔去，惊涛是（）。你用（），哺育（）；你用（）挽起（）。我们（），你是（）；我们（），你有母亲的（）。
2、文中的你指（），文章采用第（）人称来写的。全诗赞颂了（），表达了（）
五、阅读短文，完成练习。
我们是祖国的花朵，老师就是那辛勤的`园丁。入学时，是老师领着我们参观，让我们熟悉校园。上课时，是老师在黑板上书写，帮我们领会课文。演出时，是老师为我们整好衣服，带我们登台表演。春游时，是老师指点远山近水，教育我们热爱祖国。老师就像园丁一样，用双手精心培育着祖国的花朵。
1、领字在字典中的解释有：
A、了解；B、引，带；C、颈，脖子；D、衣服围绕脖子的部分。
联系语段的内容，选择正确的解释，把标号填在括号里。
领着( ) 领会( ) 衣领( )
2、这段话的主要意思是（）。
A、我们是祖国的花朵。B
、老师是辛勤的园丁。
C、老师精心培育我们。
3、这段话是从哪几个方面说清主要意思的？
4、找出文中比喻句并写下来。
5、请将这篇短文按诗歌的形式抄下来。
篇3：《长江之歌》练习题
《长江之歌》精选练习题
我们赞美长江，
无穷的源泉。
我们依恋长江，
你有母亲的情怀。
1.写出下列词语的近义词。
依恋
A.留恋
B.依靠
正确答案：A
2.写出下列词语的近义词。
赞美
A.欣赏
B.赞扬
正确答案：B
3.写出下列词语的近义词。
源泉
A.源头
B.泉水
正确答案：A
4.诗中的“你”指的.是（ ），作者运用第二人称直抒胸臆，表达了作者（ ）。
A.长江 赞美依恋长江
B.母亲 赞美依恋母亲
正确答案：A
5.说“你是无穷的源泉”和“你有母亲的情怀”是因为（ ）。
A.长江源远流长，历史悠久，有奔腾不息的气概，用健美的臂膀挽起高山大海，用磅礴的力量推动新的时代，用甘甜的乳汁哺育各族儿女，用纯洁的清流灌溉花的国土。
B.长江水源丰富，养育了两岸的儿女。
正确答案：A
6.面对长江，你会用哪些四字词语描述和赞美它呢？
A.源远流长
B.清澈见底
C.历史悠久
D.无边无际
正确答案：A C
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