小编给大家分享春天的节日有哪些的范文，文章可能有点长，但是希望大家可以阅读完，增长自己的知识，最重要的是希望对各位有所帮助，可以解决了您的问题，不要忘了收藏本站喔。。 - 素材来源网络 编辑:李欢欢。
下面是小编整理的春天的节日有哪些，本文共7篇，欢迎大家阅读借鉴，并有积极分享。
篇1：春天的节日植树节诗歌精选
《种柳戏题诗》
柳州柳刺史，种柳柳江边。谈笑为故事，推移成昔年。
垂阴当覆地，耸干会参天。好作思人树，惭无惠化传。
篇2：春天的节日优美散文
关于春天的节日优美散文
当数九隆冬凛冽的寒风从冬至呼啦啦刮过小寒、大寒，把澎湃的大辽河蝶变成冰瀑玉流般圣洁妙曼，当漫天的雪花纷纷扬扬将辽阔的辽南大地装扮成琼楼玉宇的仙境，当刚喝完热乎乎的腊八粥又抓起香甜的灶糖，空气里食物的香味儿、硝烟的气息越来越浓郁起来，啊，春节，你这春天的节日便隆重地登场了！“咚咚咚”的脚步从梅花蒙娜丽莎般神秘的微笑里，从二踢脚几分青楞、几分狂放、几分孤傲、几分疯狂的喊叫声里，从高跷秧歌喧闹而欢快的锣鼓唢呐演绎和宣泄里，兴奋地传来，和着心跳的节奏，和着脉搏的律动。
红彤彤的灯笼在年夜饭上喝得酩酊大醉，在风雪中摆不正自己的身姿，晃晃荡荡地摇曳不止，缤纷的烟花焰火禁不住祈福钟声的鼓动和撺掇，争先恐后地窜入夜空，孔雀开屏般地在天宇上怒放绚烂的光芒。连挂在檐头上的冰溜子都会被大年初一热腾腾的水饺撩动得心痒难耐，流下滴滴答答激动的泪滴。老人们一边喃喃地念着“七九河开、八九雁来·····”，一边颤巍巍地把喜悦和祝福鲜红鲜红地贴满陈旧斑驳的门楣，孩子们无忧无虑，蹦脚撒欢地唱着、笑着、叫着、闹着······。村子在一夜之间仿佛涅槃了似的，退去了破旧的模样，花枝招展，打扮得如新嫁娘般光彩照人，每一条街巷都热气腾腾，洋溢着欢声笑语，每一个院落都弥漫着煮肉蒸糕的芳香。再沉寂如古井不澜的`心灵，再矜持、拘谨、木讷的思想也无法抑制对你的渴望。
你是一盏于黑暗中点燃心灵的灯火，只有借着你的光芒，我们才看得清先祖和神灵们亲切的面容，并有机会和他们热烈地对话攀谈。你是一道开凿于峭壁上的阶梯，只有借助你的石蹬，我们才能够爬过艰难的悬崖看到未来峰顶的光亮。你是一扇门扉，只有打开你，我们才有新的世界，新的风景。你是一道闸门，只有开启你，我们才有新的生活，新的生命。
在你的身后，风雪越来越没了气力，姑娘轻吻般潮润甜蜜的小南风，轻轻地吻开皲裂的树干上那似睡非睡的芽眼儿，柳条儿便一点点柔软起来，直到托不住月色和鸟鸣。山顶上洁白的雪线一天天被阳光的锯子切割去忧伤和哀怨，眼泪汪汪地诉说着幽幽的相思。种子抖落风霜，如惊慌的蝌蚪扑通通急切地跳进泛着波浪的土壤。燕子张开翅膀，挥动灵巧的剪刀，在枝条上裁出优美的诗行诗句，直至为采桑的小罗敷做成好看的绿罗裙。阳光撒开绣花针，在赭黄色的大地上织出迷人的锦绣，让婆娑的桃花在绿茵茵的织毯上跳起热烈的舞蹈。
随着霹雳在头顶炸响，天籁之声便次第地在树梢、窗棂、柳笛间响起来，煽动起雄鸡的报晓、老牛的哞吼、父亲的咳嗽、拖拉机的轰鸣，在田野，在晨霭深处生机盎然地组合成多声部的合唱。雨点噼里啪啦地鼓起掌来，惊得鸟雀们惶恐不已，找不到巢穴，辨不清方向。根儿们在深深的土层下面悄悄地伸出白花花、齐唰唰的触须，像我们心里那些充满渴望的理想。坚强的花朵在一个月色皎洁的夜晚就骄傲地绽放，一朵朵、一串串、一簇簇、一片片，万紫千红、奇芳异彩，把青春和爱情的宣言写满每一片山坡，每一道河湾，每一畦田园。淙淙溪流，忘情地唱着自己的歌，从山的褶皱里涌出，流向梦的海洋，追逐雁阵和天鹅的翅膀。
啊，春节，你这春天的节日，如何能叫人不憧憬和期盼呢！如何能叫人不讴歌和赞美呢！乌苏里江畔的朝阳把灿烂的笑容送给你；帕米尔高原的雄鹰为你舞动起钢铁的翅膀；塞上雪野献上洁白的哈达；南国花圃赠与你芬芳和热烈。还有异国他乡那一颗颗含着晶莹泪花的离人游子之心，都会虔诚地眺望家乡，为你吟唱起诚挚的祝福。五千年的窖藏又一次庄严地开启，五十六个音符，又一次隆重地叩响。
我渴望和你相逢相拥，渴望你让我的生命再一次拔节和生长，就像雨露和阳光令小树的意志不断地坚强，羸弱不堪的腰杆儿变得岩石般挺拔强壮。我渴望和你相逢相拥，渴望你在我的脉搏中注入新的渴望和力量，就像雷霆和新雨让大辽河的欲望不停地膨胀，细瘦不堪的胸怀变得沧海般浩浩荡荡。我渴望穿过你神奇的门洞，走进春天的广袤原野，在玉液琼浆般令人陶醉的霡霂中，于黑土地、黄土地的沟垄之间播种我虽不年轻却依然鲜活的心。
篇3：春天的节日植树节诗歌精选
时下二三月，正是赏春日。
约伴二三友，踏青不宜迟。
天空景色美，春暖鸟先知。
田野铺绿毯，枯树发新枝。
春风轻拂面，花香扑鼻至。
风光无限好，恋景忘归时。
但愿春常在，生活美如诗。
篇4：春天的节日植树节诗歌精选
《种树》
一树新栽益四邻，野夫如到旧山春。
树成多是人先老，垂白看他攀折人。
篇5：春天的节日植树节初中作文
本来每年的3月12日植树节，晚报都会组织一次植树活动。由版主编陈爱东主任负责牵头，带领一帮子文友们开赴目的地植树造林。对于这样有意义的活动我因为特殊原因，一次也没有能参加，很是遗憾。实指望今年可以如愿以偿的，不知何原因“横”了!
我这人从小就喜欢栽树，尤其喜欢栽果树。小时候在农村老家我曾栽过毛桃树枣树。我曾尝试过在毛桃树上嫁接水蜜桃，结果成活了一棵，那种成功后的喜悦就甭提了，可惜后来夭折了，懊悔莫及。枣树是我14岁那去修堤坝“偷”回来的，枣树一点儿高就结果了，一直长到膀子粗。枣花开时引来了无数的蜜蜂。后来我进省城求学了，再后来这棵村上独一无二的大枣树不知为什么给锯了。
之后想栽树却英雄无用武之地，但这个梦一直在做着。直到我家搬进了现在这个小区后，这个梦又“死灰复燃”了。
在我家的前后绿化带上几乎60%的树木都是我栽种的。其中有香椿树4棵，清明前后的香椿头炒鸡蛋堪称一绝。有枇杷树10棵，枇杷树是用其果核育的苗，如今有大腿粗了，七年后年年挂果，5月底金黄色的枇杷果压弯了枝条，甭说品尝，看看也舒服。我己经开过多届博友枇杷节了，博友们相聚在我家，采摘在枇杷树下，谈笑风生，笑意写满了脸上。有桃树7棵，这可不是前面说的毛桃呵，这都是货真价实的水蜜桃。刚才我还下楼去细细观察了一番，米粒大的小花蕾己经初见端倪，密密麻麻的，估计到了三月下旬，这里便成了“桃花盛开的地方。”前年在北面绿化带上把易生虫的无花果锯了，栽下了一棵桃树，去年开了几朵花，今年将有回报了。我见在空挡，又补栽了二棵桃树。“桃三梨四杏五年，”桃树结果收效来的快。
人们常说，吃鱼没有钓鱼乐。栽果树则是品果不如栽树乐。我栽果树纯属为了找乐，吃不吃无所谓。我这人很淡定，见有人嘴馋动手摘果子了，摘就摘吧，说明她喜欢。犯不得着气。
我很羡慕博友微笑的草和扬州傻，他们是土豪，家有大园子，种蔬菜栽果树，随心所欲。俺没这个条件，这辈子也没有。好在我居住的小区内，还可以自己栽树，也算是天赐良机了，我也心满意足了。
篇6：《春天的节日》主题活动策划
《春天的节日》主题活动策划
一、活动意义：
“节日”离学生的生活是这样的近，学生仿佛每天都在过节，小学语文《春天的节日》主题活动设计。但是对于五年级的学生来说，他们对节日的理解仅仅停留在知道有这样一个节日上。其实节日是一种社会现象，它涉及自然界的发展变更、民族风俗、历史文化等内容。这次的活动借助于学生对节日的向往和对过节的兴趣，引导学生学会观察和分析，初步培养学生探索社会文化现象及其根源的能力和善于质疑的能力。同时也继续巩固学生对资料的收集能力、动手能力和小组合作的能力。
二、活动目的：
1、通过活动让学生知道春天里有哪些节日，能初步了解这些节日并分类。
2、选择自己喜欢的节日，初步学会制定研究的计划书。
3、培养学生对生活中现象的好奇心和探究的愿望。
4、锻炼学生通过各种渠道（书籍、报刊、网络、他人经验等）获取信息的能力。
5、在活动中培养学生分工合作，积极参与、乐于表现的意识和乐于与他人分享的.态度。
三、活动重点、难点：
重点：
1、通过活动让学生初步了解春天的节日，并自主选择了解春天的一个节日。
2、初步学会制定研究计划书。
难点：
1、制定节日的研究计划书。
2、根据制定的计划书行动，顺利展示自己的研究成果。
四、活动用具与准备：
学生课前准备：
1、分组学习，小组中成员进行分工。每组有正副组长、发言人、书记员、联络员和资料保管员。
2、准备活动用具（水彩笔、胶水、剪刀等），小学五年级语文教案《小学语文《春天的节日》主题活动设计》。
3、收集跟节日有关的资料。
教师课前准备：
1、春天的节日卡片。
2、实物投影。
3、春节的研究计划书和空白的研究计划书。
4、课件：春节的小报。
5、收集有关春天节日的资料。
6、为学生提供有关的网址和书籍。
五、活动时间：2课时
六、活动过程：
第一课时
一、运用多媒体创设情景，激发学生的主题研究兴趣
活动1、创设情景，引起学生对节日的回忆，关注节日的内涵。
师：播放一段VCD《新年好》，引起学生对春节趣事的回忆。
师：多么欢乐的一首歌呀，是在哪个节日里唱的？根据学生的回答出示春节的节日卡片。
生：说春节的趣事。如：吃年夜饭、拿压岁钱、放爆竹等。
师：引导学生关注春节的社会文化现象，并指导学生关注节日的内涵。如：为什么要放爆竹？拿压岁钱？等。
活动2、学生交流已知的节日名称并分类。
师：春天除了春节，还有那些节日？
生：小组讨论，比一比哪个小组知道得多。各小组交流汇总。
师：根据学生回答在黑板上粘贴节日卡片。
师：春天有这么多的节日，我们来给它们分分类。
生：小组讨论分类，交流。
师：指导学生有意义地分类。可以按是不是国际性的节日、民族性的节日、社会公益性的节日、环境保护的节日或按时间等来分。
二、填写计划书
活动1、学生自主确定研究的节日。
师：你们对哪个节日最感兴趣？请各小组简单讨论一下今天要研究的节日，请书记员把结果填在计划书的 我们要研究的节日 这一栏里。
师：实物投影，空白的研究计划书（附1）。指明所要填写的栏目。
生：讨论确定，填写。各小组发言人汇报小组的决定。
篇7：小学语文《春天的节日》主题活动设计
小学语文《春天的节日》主题活动设计
一、活动意义：
“节日”离学生的生活是这样的近，学生仿佛每天都在过节。但是对于五年级的学生来说，他们对节日的理解仅仅停留在知道有这样一个节日上。其实节日是一种社会现象，它涉及自然界的发展变更、民族风俗、历史文化等内容。这次的活动借助于学生对节日的向往和对过节的兴趣，引导学生学会观察和分析，初步培养学生探索社会文化现象及其根源的能力和善于质疑的能力。同时也继续巩固学生对资料的收集能力、动手能力和小组合作的能力。
二、活动目的：
1、通过活动让学生知道春天里有哪些节日，能初步了解这些节日并分类。
2、选择自己喜欢的节日，初步学会制定研究的.计划书。
3、培养学生对生活中现象的好奇心和探究的愿望。
4、锻炼学生通过各种渠道（书籍、报刊、网络、他人经验等）获取信息的能力。
5、在活动中培养学生分工合作，积极参与、乐于表现的意识和乐于与他人分享的态度。
三、活动重点、难点：
重点：
1、通过活动让学生初步了解春天的节日，并自主选择了解春天的一个节日。
2、初步学会制定研究.计划书。
难点：
1、制定节日的研究.计划书。
2、根据制定的.计划书行动，顺利展示自己的研究成果。
四、活动用具与准备：
学生课前准备：
1、分组学习，小组中成员进行分工。每组有正副组长、发言人、书记员、联络员和资料保管员。
2、准备活动用具（水彩笔、胶水、剪刀等）。
3、收集跟节日有关的资料。
教师课前准备：
1、春天的节日卡片。
2、实物投影。
3、春节的研究.计划书和空白的研究.计划书。
4、.课件：春节的小报。
5、收集有关春天节日的资料。
6、为学生提供有关的网址和书籍。
五、活动时间：2课时
六、活动过程：
第一课时
一、运用多媒体创设情景，激发学生的主题研究兴趣
活动1、创设情景，引起学生对节日的回忆，关注节日的内涵。
师：播放一段VCD《新年好》，引起学生对春节趣事的回忆。
师：多么欢乐的一首歌呀，是在哪个节日里唱的`？根据学生的回答出示春节的节日卡片。
生：说春节的趣事。如：吃年夜饭、拿压岁钱、放爆竹等。
师：引导学生关注春节的社会文化现象，并指导学生关注节日的内涵。如：为什么要放爆竹？拿压岁钱？等。
活动2、学生交流已知的节日名称并分类。
师：春天除了春节，还有那些节日？
生：小组讨论，比一比哪个小组知道得多。各小组交流汇总。
师：根据学生回答在黑板上粘贴节日卡片。
师：春天有这么多的节日，我们来给它们分分类。
生：小组讨论分类，交流。
师：指导学生有意义地分类。可以按是不是国际性的节日、民族性的节日、社会公益性的节日、环境保护的节日或按时间等来分。
二、填写.计划书
活动1、学生自主确定研究的节日。
师：你们对哪个节日最感兴趣？请各小组简单讨论一下今天要研究的节日，请书记员把结果填在.计划书的 我们要研究的节日 这一栏里。
师：实物投影，空白的研究.计划书（附1）。指明所要填写的栏目。
生：讨论确定，填写。各小组发言人汇报小组的决定。
师：根据学生的汇报在黑板上粘贴相应的节日卡片。
师：你们想了解这些节日的哪些方面呢？
生：讨论，交流。如：节日的传说、风俗、有关的诗歌和舞蹈
活动2、学生讨论，选择研究方法。
师：要想研究好这些节日，方法很重要，说说你们想到了可以用哪些方法进行研究。
生：小组讨论，交流。
师：根据学生的回答板书：①、查资料（查书、报纸、上网）。②、比较。③、请教。④、讨论。⑤、观察。⑥、制作。
活动3、在教师指导下学生学习填写.计划书。
师:指导学生根据刚才的讨论填写.计划书。
师：实物投影空白的研究.计划书（附1），指明所要填写的2个栏目。
生:有序地填写 “决定要研究的内容 ”和“ 我们用的研究方法” 这两块内容。在填写时各小组成员各抒己见，讨论决定。
师：请2-3个小组汇报展示自己填写的.计划书（用实物投影）。
生：展示.计划书，生自评――互评――师评。
活动4、补充完善.计划书。
师：展示一个范例――春节的研究.计划书（附2），指导学生完善.计划书。
生：将范例和自己的.计划书作比较，说说想法。
师：展示研究成果――春节的小报（附3）。
生：看多媒体展示：春节的小报。结合自己的研究内容，设想成果展示的方法。
师：指导学生根据自己的能力主动选择研究任务，拓宽学生的思路，使展示方法多样化。
生：补充完整 决定要研究的内容 和 我们用的研究方法 这两块内容，填写 成果展示的方法 。
师：给学生提供一些好的研究内容、研究方法和展示方法。
如：清明节的诗词大搜索――查资料的方法――小小诗歌朗诵会。
爸爸妈妈是怎样学雷锋的――比较法――小品或用图片展示成果。
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