初一新生家长会上的发言

2025-07-15 18:23:58

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初一新生家长会上的发言

篇1:初一家长会上的发言

最新初一家长会上的发言篇3

尊敬的各位家长、尊敬的x校长....亲爱的同学们:

大家好!

今天,因为孩子们的缘分,我们走进了重兴中学,走进了七(1)班的教室,首先,对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示衷心的感谢!

转眼间,孩子们升入中学已两个多月了。在各位家长的密切配合下,在各位任课教师的悉心教育下,孩子们各方面均取得了不同程度的进步,班级的工作走向正规。

召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便老师能够更有针对性的实施教育,家长能够更好教育自己的子女做人与成材。

我相信,这次家长会一定能够达到预期的效果,取得圆满的成功!

今天的会议有八项议程:一、班级基本情况介绍;二.期中成绩分析及学生在校的表现的汇报;三、家长代表及各学习阶段学生代表发言;四、对家长的希望及建议;五、与会副班主任及任课教师的讲话;六、家长的意见和建议;七、班主任与个别学生家长进行个别交流;八、班主任宣布家长会结束。

一、班级基本情况介绍

1、学生情况介绍

我们班共有学生44人,其中男生31人,女生13人;住宿生共39人,男生28人,女生10人。这半学期,我对我们班级学生的总体表现评价是:心理状态较好,积极乐观向上,总体来说都比较乖巧听话,班干部表现出对班级工作的极其负责和对同学关心爱护,如我们班的班长董府朝、副班长裴光泽、学习委员叶雅茹、体育委员汪建忠、生活委员段建伟等同学表现积极,认真负责,还有其他一些同学,像冯玉洁、包文丽、章孝东、香瑞先、杨万成等等,都很能为班级集体着想,使得我班现在一切基本情况良好。学生相对其它班级迟到早退现象较少,无故旷课的没有,大部分同学有事能较自觉做好请假工作。每天的值日工作认真负责,上课大部分学生能认真听讲,同学之间能团结友爱,这半学期以来,每位同学学习、做事均能尽力而为,班级同学团结、和谐。

但问题同时也是存在的,部分同学学习还不够积极主动,完成作业较被动,字迹较潦草,极个别同学不及时完成作业或不完成作业,有一部分的同学表现出不积极思考,上课发言不踊跃。这些都是学习上的不良行为。还有一部分同学生活自理能力还需要进一步加强,要做到及时清理自己的卫生,保持衣服的整洁。尤其是住校生和在学校附近租房子的学生,家长一定要提醒他们注意饮食卫生和个人卫生。

2、教师情况介绍

我是本班班主任兼语文老师——范登清,首先有我来介绍一下出席这次家长会的学校领导和老师:这是我校的x校长,这是我班的副班主任兼英语老师李延年老师,这位是我班的数学老师马星梅,大家欢迎!

3、班委会组成

班长——董府朝、副班长——裴光泽、学习兼文娱委员——叶雅茹、体育委员——汪建忠、生活委员——段建伟

4、班级管理理念

班级是学校最基层的组织单位,也是学生成长成才最直接的环境。我们紧密配合学校的中心工作,大胆探索,勇于实践,强化学生的自主意识和教师的服务意识,尽心培养良好的班级作风,促进班级建设。以便实现学生成人成才的双基目标。我提出的带班原则是倾注真情,关爱每一个学生;关注细节,注重个人习惯培养。有一句话,叫习惯决定性格,性格决定命运。叶圣陶先生曾深刻地指出:“什么是教育,简单一句话,就是要养成良好的习惯。”认识到习惯很重要,正确的学习习惯、生活习惯、思维习惯、行为习惯、会使孩子终身受益。特别对于初一新生,我非常关注习惯的养成,比如说:早读、值日、作业情况、按时到校、请假制度、发言、讨论等要注意习惯的养成,习惯的养成非常重要,让学生在近一个学期中能改变原先那些不好的习惯,养成良好的学习习惯,有着良好的习惯,学习的成绩必然会跟着上来。

二、期中成绩分析及学生在校的表现的汇报

期中考试是对学生半学期以来学习情况的检测,这次考试,其中涌现出了一部分成绩优异的同学,全级前全级前二十名共有6人,他们分别是:董府朝、包文丽、杨康、杨青、叶雅茹、包海洋。总分在500分以上的共10人,全级前六十名共有13人。在期中考试中反映出了一些问题,我们要引起重视,也希望家长配合教育。主要问题有:

1、部分学生学习目的性不够明确,学习的自主性较差,缺乏自觉性。

2、部分学生的学习习惯和方法较落后,效率较低。如不抓紧时间,发现问题不向老师提问、书写潦草,屡教不改等等。

3、少数学生还没有摆正学习的位子,贪玩而浪费时间造成上课状态不好。

4、现在班级还存在一些不好的现象,如:有的同学上课说话,做小动作,有的同学喜欢攻击别人,和同学关系相处不好,有的同学对班集体漠不关心,有的同学不愿意承担责任等等。这就需要家长和老师及时联系,及时帮助学生改掉这些缺点。

5、学生的学习自觉性较差,没有主动性,做什么事都要老师看着,甚至于要老师在后边举着鞭子赶着.

6、懒的人比较多,怕动脑子,怕动笔,怕记,怕背,做什么事情都是完成任务,甚至有些同学连老师布置的任务都完成不了.

7、学生安于现状,没有竞争意识.

8、对待老师的批评教育显得不耐烦,甚至有一两个学生在公开场合顶撞老师。

对于以上问题,希望引起各家长重视,并给与我们大力支持。希望家长配合教育。

三、家长代表及各学习阶段学生代表发言;

首先有请杨万成同学的家长发言,大家欢迎;下面有请包林栋同学的家长发言,大家欢迎。首先有请叶雅茹同学发言;下面有请孙阳同学发言;最后有请章建成同学发言。

四、对家长的希望及建议;

初中,是学生由幼稚的童年向青少年转变和个性逐渐形成的时期。它是人生中的重要转折点,它将完成一个学生质的飞跃。这是一道难越的坎。从小学升入初中,无论是课程设置、学习内容、学习方法,还是人际关系、身心发育都会面临许多新的课题。不少初一新生由于对新学段缺乏认识或认识不足,未能根据初中生活的新特点进行调整,结果上初中后手足无措,出现种种不适应,严重影响了学习质量和健康成长。

初中与小学相比:科目多、内容多、难度大、要求高,作业量大。家长要积极引导孩子适应初中的学习生活。

中学是整个人生历程的关键时期。有的专家形象地比喻为人的第二次诞生。此阶段孩子的生理、心理发展变化急剧而迅猛,这一时期处于人生成长的转折关头,应给予足够的重视。

1.生理特点

初中生正处于少年期和青年前期(或称青春初期)。中学生的骨骼肌肉等发育极快,逐步趋于成熟体格趋于定型。身体内部各种器官机能迅速增加,趋向成熟。第二性征出现,男女差异明显,心理变化激烈,这标志着人体发育的全面完成:初中生可以说“长大了”。

2.心理特点

(1)、自我意识在这一时期出现质的变化。青春期的孩子对于“自我”的体验和感受前所未有地清醒。如果说,儿童对自己的认识和评价基本是服从成人意见的,那么,青春期的孩子则完全不同了。他们对自己产生了强烈的兴趣,热衷于思考自己的优点、缺点、特点......显得十分“自恋”,同时又经常夸大自己的缺陷,因为自己不够“完美”而沮丧。

(2)、独立性增强。进入青春期的孩子总是希望得到他人的承认和尊重,希望摆脱成人的约束,渴望独立。

(3)、感情的变化非常显著。他们既“多愁善感”又“喜怒无常”这常常令我们家长手足无措。感情的多变是与感情的深化共同发生的,在这一时期孩子们已经开始产生和感受到许多细腻复杂的感情。

(4)、开始关注同龄人之间的交往。同龄人之间的关系是这一时期生活中十分重要的内容。任何一个青春期的孩子都不可能脱离同龄人的影响,总是将彼此之间的交往与认可看得极为重要。

(5)、与成人世界的关系开始变化。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一样服从家长和老师,他们希望获得像“大人”一样的权利,因此经常固执地与父母顶撞。

所有这些变化和发展都是在进行的过程中,而不是已经完成了的。他们在各方面仍然是不完善、不成熟的:还不可能真正独立,还没有形成相对稳定的个性,还没有成熟的感情世界。所以在这特殊的时期,孩子的发展需要得到家长的关注,他们才能顺利度过这青春发育期,

(1)、多给孩子一些尊重,像对待成人一样对待你的孩子。已经进入青春期的他们不会再简单地服从和遵守你的命令。

(2)、给你的孩子有发表意见和观点的权利。不要粗暴、武断的夺取孩子的话语权。

(3)、请尽可能理解你的孩子。青春期毕竟只是通向成年的桥梁,而不是真正的成年,他们的意见、判断很可能经常是不妥当甚至是荒.唐的。身为家长当然可以不同意乃至反对,但在否决孩子意见的同时,你完全可以同时表达出你对他的理解__虽然家长不能接受,但是家长懂得他的想法,明白他的感受。

有这样一个比喻,老师好比医生,父母好比护士,医生开药后,护士的护理就显得尤为重要。学校教育永远离不开正确的家庭教育,假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合,再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。家庭教育的失败,往往导致学校教育事倍功半。为此,我们必须在以下几个方面形成共识。

(1)、做一个榜样型的家长。

配合老师加强对孩子进行思想教育和引导,帮助他们形成正确的世界观、人生观、价值观。用自己的良好的行为习惯做好子女的表率,和子女一起互相监督、勉励,共同进步。

(2)、做一个监督型的家长。

作业督促:

经常检查孩子的作业情况,无力指导,看对错,看是否改正,相关的作业通过家校联系本了解,睡觉前督促收拾好作业,早上起来督促早读。孩子是否有玩不正当游戏如赌博的情况,问题比较大,低级趣味,荒废学业。对于住校生,家长更要采取多种形式了解孩子的学习状况,思想状况,及时发现不良苗头,及时引导纠正。切忌有到了学校就交给老师的错误观念。

(3)、做一个细心型的家长。

学生的喜怒哀乐常常表现在脸上,行为上、家长应从一系列的变化中探索子女在校的表现情况。以下情况属不正常现象,没有作业,经常打电话,作业普遍较少等!家长发现后应及时了解真相,对症教育;并将情况通报班主任。

(4)、给孩子创造一个良好的学习环境。

学习需要集中思想,集中精力,不要让家庭生活中的矛盾干扰影响到孩子;读书需要心静,做家长的有时就得做出牺牲。比如一些孩子在家学习的时候,尽量不要玩麻将、打牌等严重干扰孩子学习的事情。

(5)、随时与学校保持联系,互通情况,寻找教育孩子的最好办法,电话号码如有变动,请及时转告,如果能常到学校查看,效果会更好。欢迎家长来校交流。

五、与会副班主任及任课教师的讲话

六、家长的意见和建议

各位家长,尽管在教育孩子上我们付出了很多心血和汗水,尽了最大的努力,也取得了很多成绩,但我们的工作肯定也存在不少问题,离家长对优质教育的要求还有距离,我们希望听一听各位家长对学校和班级管理等方面合理的意见和建议,希望大家畅所欲言,谈出自己的真实想法,以便我们以后更好的教育学生。

刚才各位家长从多方面谈了自己的想法,我们一定虚心听取你们的合理的意见和建议,百尺竿头,更进一步,力争把工作做的更好。我有信心三年后把这44个孩子都培养成人,在学习和生活上有质的飞跃,我们有信心,有百分之一的希望,我们也决不会放弃。

七、班主任与个别学生家长进行个别交流

八、班主任宣布家长会结束。

学生成绩的进步,能力的提高,离不开老师和同学们的共同努力,也不能缺少家长对子女的关心和教育。欢迎家长们多多来校交流情况,指导工作!也欢迎家长们及时了解孩子情况!我希望广大家长相信我们,支持我们,让我们携起手来,相互配合,力争把本班工作搞好,让你们的孩子得到全面的发展,为三年后升入理想的学校打下坚实的基础。

最后,在这里我谨代表七一班的全体师生祝各位家长身体健康、工作顺利,家庭幸福,再次感谢你们的支持,愿我们班向着各位家长希望的方向发展,愿我们的学生蓬勃向上,全面发展,人人都能成“龙”、成“凤”。 对你们的到来,再次感谢!如有不当之处请多指正。

谢谢大家!

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篇2:初一新生家长代表发言

初一新生家长代表发言

初一新生家长代表发言尊敬的初一年级学生家长,大家好!

首先,请允许我代表十二中初中部,向各位表示衷心的感谢,感谢你们对十二中初中的信任和选择,把你们优秀的子女送到南京市第十二中来。

因为信任,所以选择,因为选择,所以热爱。应当说12中初中没有辜负学生家长的信赖,没有辜负下关老百姓的期待,没有辜负下关区各级领导的厚爱。近年来,我校连续摘取下关区中考均分、省重点达线率第一名的桂冠。尤其今年中考达南师附中、金陵中学等“四大名校”录取线以上的学生有70人之多(南师附中5人、金陵中学13人),达到四星级高中录取线的有228人。学校多次受到市、区教育局的表彰奖励。《中国教育报》、《光明日报》、《扬子晚报》、《金陵晚报》等多家媒体都作过大幅报道。

这里名师荟萃

12中初中部拥有一批“精于执教、诚于待人”的名、特、优教师队伍,在138名教师中,市、区学科带头人10多名,市优秀青年教师13名,已毕业及在职攻读教育类硕士研究生20多名。中学高级教师30名。

这里人才辈出

近一个世纪以来,学校培养的数以千计的精英遍布海内外。全国政协原副主席、水电部原部长钱正英,卫生部原部长杨纯,泰中友好协会会长刘炳荣,工程院院士龚昌德等就是杰出的代表。但是我们全体十二中教师知道,无论多么辉煌的成绩,一经成为事实,便成为了过去,惟有辛苦经营,不断努力,才能继续创造新的辉煌。

这里特色显著

十二中初中部把拥有“宏阔的知识视野、健康的人生信念、卓越的发展潜能”的现代都市人作为培养目标。学校的“道”文化源远流长,“遵道――识道――悟道――尊道”它启迪全校师生尊重师道,遵守生道,恪守道德规范,把握正确方向,学习科学道理,探寻教学规律,师生和谐共进,增加聪明才智,丰富文化知识,成为智慧型的人才。这里用特色改变学校气质、用特色引领校园文化、用特色铸就成功校园。“古典诗词进校园”让广大文学爱好者有了实现文学梦想的芳草地;“金牌励志”让刘永、孙竣戴韫、钱虹、陈金等成为了世界羽毛球冠军,为母校赢得了骄傲和荣誉。今年我校申请了羽毛球、美术、民乐、科技(航模、无线电测向)特色班,期待着有更多学有所长的学生能够有更大的发展。

我们的优势:

1、我校是一所四星级的完中,有着下关人特有的质朴、执着的气质,依托高中优秀的师资,借鸡下蛋、借风行船、阶梯登高,实现了名师资源的共享,这是其它学校无法比拟的。

2、我校具有国际交流的平台。古人讲独学而无友,孤陋而寡闻,所以我们的师生走出去,请进来,先后与韩国的彦北中学、美国弗吉利亚州的包瑞德中学、澳门中学结成了姊妹学校,我们的学生不仅有踏出国门的机会,进一步拓展了学生的国际视野,而且还可以在学校里就可享受到纯正的美国英语。下一步我们还准备办国际班,让这种交流变为常态。

3、先进的管理理念。我校积极实施“因材施教、分层施教、特色发展、注重课堂效率至上”的教学方法。抓课堂教学模式的.改革,抓开放课堂的实施,抓校本教研的开展,抓师生核心价值观的建立。目前,我校初中有两个校区实施“一主两翼,统一管理,互相促进,比翼双飞的管理模式,效果显著”。

十二中初中部把“感动,感激,感恩”教育作为立校的人文思想之本。首先教学生怎么做人,就是说首先是育人,在育人的过程中育才。我们坚信,培养孩子责任的意识、宽容的精神、高雅的品味、深刻的思想、远大的抱负,乐观的态度、坚忍的意志和吃苦的习惯等等,才能更加有效地促进他们对文化科学知识的学习和掌握,才能促进他们人生大有作为,才能有助于他们获得人生幸福。在这里,我们展开来多说一些。如果把人的生命历程比喻成一盘围棋,那么从出生到完成学业是布局,从开始工作到退休是中盘,退休以后到终老是收官。我们的孩子正处在布局阶段,是错不起的,一着不慎出现了差错,后面的棋就很艰难了,甚至中盘告负。生活的规则和下棋一样,就是落子无悔,所以我们必须让我们的孩子牢记:“千万小心,不要因为一步失误,而满盘皆输。”我们作为家长和老师,应当让学生明白一步就是一步,要一个月一个月、一天一天、一节课一节课地保持不懈的努力,为中盘搏杀打好基矗

其次,必须在中学阶段就建立起高度的责任感和进取心。我们时常会说这样的话:“孩子长大了,成长了”。什么是成长?成长意味着开始承担责任,开始担负起越来越大的对家庭、对学校、对社会、对国家的责任,这种责任,迫使他们认真地锻炼,认真地学习,认真地思考。责任是一种约束,也是一种信念。我们要帮助和引导孩子们较早地、清晰执著地建立起自己的信念,这样他们肯定会在布局阶段取得较大成功。再深入地思考,我们会发现,责任感是有层次的。有人只对自己建立了责任感,也有人同时建立了对家庭、对社会、对国家的高度的责任感,显然,他们生活和学习的动力和视野是大不一样的,结局也将大不一样。再讲一下进取心。一个人在中学时代仍然不能建立起足够的进取心,很难指望他在事业上取得巨大的成功。进取心的具体表现是使命感和竞争意识。少年立志。青年时代就投入竞争的激流中锻炼自己的人,就可能在大学时代,特别是进入社会以后,在思维方法、学习效率、组织能力、交往和表达能力、捕捉机会的能力等各方面领先一步,就能在挫折和不同环境中百不回。

但是,我们都知道天上不会掉馅饼,十二中初中也绝对不可能是潇洒扔馅饼的观音菩萨。因此,请大家千万远离一个认识的误区,那就是以为孩子进了什么名校就一定能考上重点高中,就一定能在将来获得巨大的成功。我们十二中只有自己的教育模式、培养方略和实践精神,而不会也没有办法一下子就给大家的孩子上一个保险。大家一定要做好这样的思想准备,孩子来到十二中,就是要比到到别的学校更挨累,更吃苦,需要家长的更好的配合,事实上,舍得让孩子多挨累,舍得让孩子多吃苦,才是给他们的成功上了至少半个保险,你们选择十二中的原因最关键的是质量、师资、文化、管理决不会是大楼、校舍,是否是在什么风水宝地。

第三,家长是孩子的第一任老师。这里,也给各位家长提供一点建议,请大家酌量:父母是孩子的第一榜样,身教重于言教,一定要注意我们自己在孩子面前的形象和行为,特别是,我们到学校来开家长会或者会见老师,最好不吸烟,更不要随手把烟头随手扔掉,不要在校园里大声谈笑,尤其不要把自己对老师对学校的不满和意见在孩子面前流露,以免直接影响孩子与老师的关系,影响孩子在校期间的情绪。一些家里条件富裕的,是不是时时注意培养孩子这样的意识:优越的生活条件是靠我们做父母的智慧和勤奋创造的,孩子将来能不能也这么优越甚至更优越,也要靠他们自己的智慧和勤奋,而任何时候都不有高人一等的炫耀感,不能养成盲目的攀比心理,例如,我们开车接送孩子,停车稍微离校门远一点,让他们多走几步路。家里条件相对差一点的,要让孩子越来越明白,父母是在怎样艰苦的情况下,仍以全部的爱培育他们,这是永远都要感戴的人世间最大的恩典,孩子的责任就是不辜负父母的辛苦培育,用学习改变人生,以知识改变命运。捎带说一件事,就是我们要互相配合强化孩子的安全意识,主要是交通安全和饮食安全,要教育孩子一定遵守交通规则,少给孩子零花钱,不要买外面小商贩叫卖的来路不明的食品,等等。

第四,高度重视安全教育。从我们学校的角度,一定会为孩子健康成长提供全方位的服务,不仅要组织好他们学习,还要教会他们怎样高质量地生活。以及在校期间的安全,大家知道目前全国校园安全形势非常紧张,安全责任层层传递,压得学校不堪重负,所以事关校园安全的问题来不得任何犹豫、马虎,绣球公园里人员杂,没有固定的校园,和安保措施、缺乏音体美专用教室,只能借用高中部的相关设施,作息时间有时只能按照高中部的,有悖初中学生的心理特点,这些方面各位家长应当能理解。

最后,我代表学校,郑重地向大家表个态,十二中初中必将不辜负大家的信任和选择,我校全体的教师会一如既往地严谨治学,传道授业,我们将把每一个学生当作自己的孩子一样看待,用我们的爱心,倾我们所学,引导孩子们一步步完成初中学业,促进孩子们身体、心智和道德的成长,让同学们在12中初中部校园里度过一段永不忘怀的美好时光。基础好的学生,我们要好好培养,基础差的学生,我们也会好好培养,努力让每一个学生在十二中受到平等公正的教育,努力让每一个学生三年后走出去时能够到一个大家都满意的理想的高一级学校。

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篇3:新生入学家长会上的发言

尊敬的各位家长:

大家好!首先对大家今天能够准时来参加我们一年一班新学期的第一次家长会表示热烈地欢迎和由衷地感谢!

首先,我先自我介绍一下,我叫xxx,今年31岁,参加工作,先后带过两次毕业班,一次大循环,今年由毕业班直接下来教一年级。我是中师毕业,后来参加成人高考,考入哈尔滨师范大学汉语言文学专业,现在的学历是本科.参加工作,我一直都是学校和林业局的优秀教师、骨干教师和先进工作者,又被评为森工系统的骨干教师,并且连续几年都是森工系统的教学能手。我跟大家介绍这些,并不是要炫耀自己取得的成绩,而是想用这些成绩向各位家长证明,我无论是从个人文化层次还是教育教学水平都非常胜任这个班主任,所以,请各位家长放心,我会尽我最大的努力,用我的爱心和智慧陪伴您的孩子一起度过小学最宝贵的六年时光!

今天的这次家长会分为四大部分,第一部分我想和各位家长谈谈孩子上了一年级和学前班有哪些不同;第二部分说说我个人的教学习惯和方法;第三部分是在今后的日子里,我们怎样配合;第四部分是新学期的要求和一些相关的常识。这四个部分的内容时间大概在一个多小时左右,我希望在这期间,各位家长能遵守会议的纪律,认真听,认真记,充分利用这次难得的机会,彼此多一些了解,为今后的沟通和合作奠定良好的基础。

一、孩子上了一年级和学前班有什么不同。

我们的孩子刚上一年级可能会很不适应,因为节奏的加快和负担的加重是一年级区别于学前教育的一个显著的变化。节奏加快了,表现为:以前学前班是没有早自习的,现在我们要求学生早上7:30要准时到校上早自习,中午和晚上放学分别是11:30和16:30。放学后,每天都会有作业和预习,低年级还会经常制作学具,因此,学生可能会觉得比原来紧张很多。负担也会随着年级的升高有所加重,主要原因是各位家长和老师对学生的期望值在不断增加,因此,学生可能会感觉到压力的存在。这里我要讲的是希望家长能正确对待学生的考试成绩,在学前班你可能希望你的孩子双科都能打100分,但事实上是随着年级的增长,知识的不断加深,孩子上了一年级之后,打双百分的机率就不是很大了,你不能说:“我家孩子学前班的时候尽打100分了,怎么一上一年级,就都打90多分了呢,是不是孩子学习退步了?”这样的想法虽然很正常,我们原来教学的时候也经常遇到这样的问题,但其实这里存在一个意识上的误区。您想:上了初中和高中,孩子还有打100分的吗?就是这个道理,我们不能单纯的用分数来衡量学生学习成绩的好坏,应该从他的思想成熟度和能力是否在提高来综合判断学生的进步和成长。升上了一年级,上课比以前要正规了,不能像以前一样,上课累了就趴在桌子上休息一会儿,一节课没学会就下节课接着学,下午没事儿了就出去放放风,放学基本上不留家庭作业,这些都将一去不复返。取而代之的是一堂课要上满40分钟,除了课堂作业还有家庭作业,班级和学校的考试也很频繁,这学期安排了学生的拼音综合测试、阅读测试、认字比赛、百词测试、百题测试和应用题测试等等。所以新学期对于我们每个学生和每位家长来说都是一次考验,希望各位家长能做好充分的心理准备,同时也能成为老师最得力的合作伙伴,共同努力,争取在最短的时间内帮助您的孩子顺利的完成从学龄前儿童到一年级新生的角色转变和过渡。为今后的学习打下一个良好的基础!

二、我个人的教学习惯和方法。

我相信,在各位家长得知我将成为你孩子的班主任的时候,一定会通过各种渠道了解我这个人和我的教学特点。我不知道你们了解之后的结果是怎样的,但我很理解你们的心情,因为我们都知道,一年级的孩子年龄小,模仿力强,可塑性也很强,所以老师对孩子的影响就很大,每位家长都希望给自己的孩子选择一个适合自己孩子成长的老师,所以您一定非常想了解我平时教学的方法和特点,因此,我来大致介绍一下,增进您对我的了解。从性格上来说,我是个脾气挺急的人,做事情喜欢麻利,说干就干。要求学生比较严格,非常注重学生学习习惯的培养。我原来教过的班级,班级的纪律和学生的学习习惯我敢说是兴隆小学一流的,我们班的学生上间操无论是站队还是走队列,毫不夸张的说,就像是受过军事化训练的部队,经常是这样,我们班的学生走,别的班学生站着看。上课也是这样,学校公认的“活而不乱”科任老师尤其喜欢上我们班的课。因为我一直坚持一个观点:一个好的习惯比一颗聪明的头脑更重要!我平时的作业量不大,喜欢让学生在学校完成作业,回家就是复习和预习。我喜欢让家长签字,无论是作业还是考试,我都习惯让学生拿回家家长签字,因为我认为这个办法可以让家长更直接更快速的了解学生的近期学习情况。上课的时候我喜欢创新,我不喜欢沉闷的课堂,愿意用多媒体,比如说,我讲《秋天》,我就会领着学生出去找秋天,观察秋天,回来说秋天,画秋天,写秋天。我要是讲数学中的《利息》,我就会让学生先到银行去存钱,写存单,有了实践经验再讲课。我要是讲《长征》,我就领着学生先看看电影,了解了当时的情形之后再讲,因此我教过的学生都喜欢上我的课,因为我不怕麻烦,我不愿意学生枯燥的坐在课堂上呆呆的听讲,我觉得那对学生来说是一种摧残和折磨,我记得我原来教的学生胆子都大,喜欢上公开课,听课的领导和老师越多越好,这种自信对学生的一生都是非常重要的!以上是我在教学中的几个喜好,当然也有不喜欢的,比如说:我不喜欢找家长,因为多年的教育经验,我发现,找家长的效果不好。不管我的话语多温柔,多委婉,家长都会不自觉的在老师面前保持高度的警戒状态,这是正常的,因为我也是家长,我儿子今年上二年级,他班老师在私下和我是最好的朋友,但就是因为她是孩子的老师,所以她只要一说起我儿子怎么怎么样,我都会特别紧张,表情马上就不自然了,平时还好,只要孩子一犯错,我更是心惊胆战,这一点儿都不夸张,这不是说老师严不严格的事,家长对老师的敬畏,我想是中国几千年的尊师的传统所决定的,因此,有了这种切身的体会,我在教学中就很注意和家长交流分寸上的把握,我想本学期,我会多采用电话沟通的方式,比如说,孩子最近上课状态不好,或者是没完成作业了,我尽量发短信给各位家长,我想是不是这样会比较容易接受呢。

三、今后家长如何与学校和老师配合。

说到配合,我想它应该建立在互相理解和信任的基础上。

1、学校的活动要配合。我们学校现在非常注重学生的全面发展,会适当的开展符合素质教育要求的各种活动,我希望得到我们家长的大力支持。比如说,学校每学期都会搞体育周、艺术周、语文周、数学周、英语周的活动,我刚刚送走的那届学生,在这方面就非常出众,各种比赛,我们班几乎都是第一名,得奖人数最多,参赛人数最多,班级有各种各样的人才,有打乒乓球参加过省级比赛的,说快板到绥阳参加过文艺调演的,有跳拉丁舞得过国家大奖的,有写书法成为省书法协会会员的等等,不胜枚举!有了这些多才多艺的学生,我们班的活动也搞得特别有声有色,高段的时候我们自己排演的英语课本剧《灰姑娘》和语文课本剧《小英雄雨来》曾经轰动一时,仅《小英雄雨来》就连演了好几场!这些成绩的取得,最大的功劳是家长,因为只有家长的支持我们的活动才能开展的起来,否则,我们的想法再好也没用。

2、老师的举措要配合。老师的每项举措都是经过深思熟虑的,但要想真正实施必须要靠家长的配合,比如说,老师要求孩子参加什么活动或干什么,总会有一些家长不以为然的说消极的话,打消孩子的积极性,而往往就是这样的消极的想法和做法让你的孩子脱离了这个集体,从主人变成了局外人,从参与者变成了旁观者。这看似小事,实际上对孩子的发展是极为不利的!所以我希望我们在座的家长能全力配合老师,支持老师。老师的要求不能说绝对服从,起码在孩子面前,你要和老师保持一致,有什么问题你可以背后找老师沟通。但千万不能当着孩子的面说老师的不是!

四、新学期要求:(略)

1、作息时间

2、学习用品情况

3、课程表

4、回家辅导作业和制作教具

5、早饭和接送孩子须知

6、课外阅读习惯的培养

7、与老师要经常沟通

最后,再次感谢各位家长的支持,我真诚的希望在今后六年的时间里,我们能成为知心的朋友,共同把我们的孩子培养成高素质的人才,我有这个能力和信心。需要的就是您的理解和支持!希望我们合作愉快!谢谢!

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篇4:初一新生家长会发言材料

尊敬的各位家长朋友:

我们今天能有机会坐在一起,是为了一个共同的目的,那就是为了孩子的健康,为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。从您的孩子跨入某某中学的大门那一时起,就相识和携手合作,联合教育的开始。因为教育孩子健康成长是我们老师和家长义不容辞的责任。新生入学已经结束,这标志着你们的子女将步入人生旅途上的一个新的历程,一个新的起点。现在您的孩子已进入中学阶段,中学时代是人生黄金时代是学生思想品质和学习习惯形成关键阶段,将对孩子的一生产生巨大的影响。但是要成为一名合格的中学生,并不像转变称一样简单,初中不是小学的简单继续,而是一种转折和爬坡。生活常识告诉我们:当迅速行的汽车在转弯或上坡时,缺少心理准备的乘客很容易站立不稳摔倒,同样在初中新生活开始时候,如果我们缺乏心理准备不能及时调整的话就会出现不适应。为了让同学们迈好初中第一步,为了使大家熟悉学校的运作,今天召开家长会主要是向各位家长交流、汇报教育管理各项工作,并希望得到各位的关注、支持,确保我们的孩子能健康茁壮的成长。在此,对各家长对学校工作的大力支持和密切的配合表示诚挚的谢意!

一、了解初中生的心理特点充分认识初中与小学的区别,争取对的孩子在初中的落差。往往很多家长表示孩子在小学表现如何好,到了初中怎么就不行了。这里原因很多,有孩子的努力的原因,有成长过程中带来的心理变化的原因,还有比如初中的学业负担、压力比小学很多的原因,还有就是小学很多老师是为了激励孩子和家长,很多的小问题都没有及时沟通,有些小问题到了初中会演变成大问题。初中生心理特点争强好胜自制力弱。随着年龄的增进入初中阶段后中学生有着积极向上的进取心,这与他们强烈求知欲、自尊心、好胜心是分开的。但由于其思考问题不周密、发展不成熟、自制力相对较弱,所以许多时候感情用事、易冲动鲁

2)对父母长辈的独立性特点。随着年龄的增长中学生越来越觉着自己是“大人”了,要从大人的约束中解放出来,对婆婆妈妈的说教及过分关心会产生反感。有的学生会发生顶撞家长的行为、可以说独立个体意识特别强,但又缺乏必要的知识能力、对家长有依赖性出现“来伸手,饭来张口”“只管学习、不管其它”等许多不正常现象。

3对长辈的封闭心理和对同学的开发心理。进入初中后学生愿意对知心朋友倾吐自己的

内心和秘密、把心里话对自己说或对“日记本”说,而对师长则百般隐藏、缺乏与家长的沟 通,时而久之觉得家长、老师不理解他们并为此而苦恼!

4模仿性的心理特点。模仿成年人行为如:吸烟、喝酒。模仿影视明星、如:发型、穿 戴、奇装异服。所以家长、教师要做好表率对他们有正确的引导关于对孩子教育上我举个例子《一位母亲与家长会》

一位母亲第一次参加家长会,幼儿园的老师说:“你的儿子有多动症,在板凳上三分钟都坐不了。”回家的路上,儿子问她,教师都说了些什么?她鼻子一酸,差点流下泪来。然而,她还是告诉儿子:“老师表扬你了,说宝宝原来在板凳坐不了一分钟,现在能坐三分钟了。别的家长都非常羡慕妈妈,因为全班只有宝宝进步了。”那天晚上,她儿子破天荒地吃了两碗米饭,并且没让她喂。在第二次家长会上,老师说:“全班60名同学,这次数学考试,你儿子排第59名。我们怀疑他智力上有些障碍,您最好能带他去医院查一查。”回去的路上,他流下了泪。然而,当回到家里,看到诚惶诚恐的儿子,她又振作起精神说:“老师对你充满信心。他说了,你并不是个笨孩子,只要能细心些,会超过你的同桌。说这话时,她发现,儿子暗淡的眼神一下子充满了光亮,沮丧的脸也一下子舒展开来。第二天上学,儿子比平都要早。孩子上了初中,又一次家长会。老师告诉她:“按你儿子现在的成绩,考重点中学有点危险、她怀着惊喜的心情走出校门,她告诉儿子:“班主任对你非常满意,他说了,只要努力,很有希望考上重点中学。”高中毕业,儿子把一封印有清华成人招生办公室的特快专递交到她的手里,边哭边说:“妈妈,我一直都知道我不是个聪明的孩子,是您。这时,她悲喜交加,再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水,任它打在手中的那只信封上。

二、中学与小学阶段存在的不同

初中与小学相比:科目多、内容多、难度大、要求高,作业量大,学习方法从小学的依靠老师逐步朝着独立方向发展,培养自主学习能力。具体表现在:不死记结论、公式,重点掌握其推导过程;不满足于会解题,要问为什么这样解;另外,还要合理分配各科学习的时间,有计划,有重点。以数学为例,中学教材中每一节课安排的信息量较多,重复少,重在讲普遍规律,而不是在某一道题上下功夫,重在分析数量关系和综合运用,而不是单一题型、习题的编排。记忆性、重复性知识减少,理解性知识增多。小学习题基本与例题相似,而中学的习题与例题相比题型变化较大,因此即使学生上课听懂了,课后不及时复习仍不会做题。

三、年级介绍

本年级共有152人两周下来之后,我觉得各个班级学生整体表现不错,同几个课任老师交流现在班级上课纪律很好,作业收交情况比较好,班级的各项工作开展的也很顺利。应该说这是一个很好的开头。当然,年级中还存在着一些问题

1、少数几个学生行规较差,喜欢插话,好动,注意力难集中。

2作业习惯差,作业完成质量低,书写不公整,对于不会做的题目,没有问其他同学或老的习惯,不懂就不懂,作业做错了,没有及时进行订正。

3不会听课,不懂得如何做笔记,如何融入新的课堂。

4粗心马虎,常丢三拉四,上个星期,每天早上都有好几个学生,带语文忘带数学作业,

5、有的同学学习工具准备不齐全,像数学用的三角板,刻度尺,语文、英语用的词典,字 典等,希望家长朋友们将这些工具书配齐

四、班级管理

——学习习惯,行为规范根据年级目前的这种情况,我提出的教育管理原则是倾注真情, 关爱每一个学生;关注细节,注重个人习惯培养。有一句话,叫习惯决定性格,性格决定命运。特别对于初一新生,我非常关注习惯的养成,学生要养成的卫生习惯,学习习惯,生习惯,习惯的养成非常重要,那么近期班级管理策略就是针对习惯养成,让学生在近一个学期中能改变原先那些不好的习惯,养成良好的习惯,有着良好的习惯,学习的成绩必然会跟着上来。

四.学校要求

1.到校时间7:00晚4:30离校。

2.在校期间封闭管理不许出校门。午餐在校就餐回族同学可回家就餐

3.学生上学必须穿校服不许在校服上乱写乱画干净整洁,不戴首饰不烫发

4教育孩子积极参加学校各项活动不如军训运动会课间操等如有疾病提前和老师请假, (有个别学生有特殊疾病交诊断书可以不参加活动)不积极参加学校各项活动不可以评优孩子的前途由你家长负责

5不许带手机不许带与学习无关的书籍杂志等

6随后学校将搬入新楼,学校为新生买新座椅要求学生不许乱写乱画。

五、作业辅导

六、要对教师布置的家庭作业进行检查辅导,家庭作业的辅导以学生为主,家长起督促检查作用。家长最低应检查学生作业是否全部认真完成。作业辅导不仅包括书面作业、还包括复习和预习。完成作业前应让学生对本天所学的进行复习。作业完成后应对第二天要学习内容 进行预习,切实养成:先复习后做作业,先预习后上课的学习习惯。不少家长有这样的认识, 把孩子送到学校,就是来学习的,因此学习成绩最重要,

这种认有一定的道理,但不够全面。我觉得培养学生成人,学习好固然重要,身心健康也很重要,思想道德素养更加重要,有专家指出:“学习不好是次品,身体不好是废品,心理不好是危险品,思想不好是危害品”。一个人将来能否有所作为,除了水平能力,更主要的看这个人的品格如何,因为“品格决定成就。”我们家长在教育子女中要从品格教育入手,才能培养出举止文明,品行端庄,风度高雅,充满自信,敢于争先的孩子来。良好的品格养成了,还要担心孩子不文明礼貌,不勤奋好学,不求上进吗?因此我们家长要做的就是从

现在开始,从孩子的小事细节抓起,“品格第一”的理念去教育引导孩子,去训练培养孩子,去开发挖掘孩子的潜能,去创造各种机会让孩子获得成功,去体验因点滴成功所带来的快乐, 从而进一步激励孩子走向成功。你要让孩子获得成功,就要想方设法使孩子充满自信激发内 在动力,有人曾有这样的比喻:“老师好比医生,父母好比护士,学生好比住院的病人,医 生的主要任务是下药,父母的责任是护理。”所以,我想我们大家再忙,你都不能放任你的 孩子太自由、太轻松‟了!该管束得还得管束着点。”

六、家长思想素质提高

俗话说“近朱者赤近墨者黑”家长玩游戏上网打牌

七、总之,学生的成长和发展,离不开我们教师的辛勤劳动,也离不开家长的密切配合,更离不开学生的自身努力。只有三股绳拧到一起,才能为孩子创造出一个灿烂的明天。最后,我预祝每位家长用心培养,让每个孩子走向成功。如果家长们有什么好的建议,可以通过多种方式和我交流,希望和您保持联系!好了,我的发言就到这里了,耽误了大家的时间。最后,祝各位家长朋友工作顺利,身体健康!祝我们的孩子健康茁壮地成长,

愉快轻松地学习!让我们共同努力,教会学生,学会做人,学会学习学会生活,让他们拥有一个美好的明天。谢谢大家!

篇5:初一新生家长会发言材料

一、开场白

尊敬的各位家长:

你们好!非常感谢各位在百忙之中参加我们七年级学生的家长会现在您的孩子已进入中学阶段,中学时代是人生的“黄金时代”,是学生思想品质和学习习惯形成的关键阶段,将对孩子的一生产生巨大的影响。培养教育好孩子是我们教育工作者与为人父母的你们的共同愿望。父母是孩子的第一任老师,家庭是孩子的第一所学校。您的孩子将来素质的高低,他本人幸福均取决于学校教育和家庭教育的质量,而家庭教育的作用是任何老师和任何学校所不能代替的。

家长会是一个老师与家长们交流的平台,它的作用主要是加强家校交流,相互沟通,共同提高学生的学习成绩。不能总认为学生的教育是学校的事,是老师的事,自己只须负责后勤,学习上的事与自己无关。孩子的学习这件事,既是你的事,也是我的事,可是说到底还是你的事。

二,中学与小学阶段存在的不同

1、思想方面

孩子从小学步入初中,也就意味着从儿童阶段跨

入青少年阶段。这个时候孩子的心理会有很大变化,对于很多孩子会出现的心理变化就是逆反心理。所以这个时候父母的教育、帮助等行为一定要讲究策略,不能采用强迫式或者暴力式的教育,否则会适得其反。对于学习,父母更多要给孩子鼓励,帮助孩子分析学习中出现的问题,和他共同解决,给孩子充分的自主权,但绝不是放纵或者说是溺爱,这个尺度父母要把握好。要给他们一种精神上的鼓励,比如说对他们做的某些成绩给予充分的肯定。很多问题可以和他们协商,让他们感受到自己在长大,自己有了责任感。其实培养了孩子的责任感,他们才会有把其他事情做好的精神导向。孩子思想的培养决定其他方面的培养是否能得到预期效果。

2、学习方面

第一,学科增多。小学主要是语文、数学两科,学生负担轻,升入初中后突然增加到七科。课程的内容无论从广度还是深度来说,都有了很大的增加,孩子会感觉学习有很大压力,同时学习的思维方式和小学也有很大不同。很多时候学生在学校听的会感觉似懂非懂,这种似是而非的状况经常困扰着孩子。那么父母这个时候要做的就是关心他的学习,让他把不懂得地方说出来,和他一起解决。只有在困难的时候帮他一起度过,孩子才可能避免由于课程太难,压力太大而成厌学心理。

第二,教材难度增加,中学比小学教材在难度上

有很大的跳跃性,以数学为例,中学教材中每一节课安排的信息量较多,重复少,重在讲普遍规律,而不是在某一道题上下功夫,记忆性、重复性知识减少,理解性知识增多。小学习题基本与例题相似,而中学的习题与例题相比题型变化较大,因此即使学生上课听懂了,反应稍慢的同学课后仍不会做题。所以学生感到中学课程难度太大,稍一分心就不明白了。因此,初中阶段学生容易出现两极分化,部分反应慢或自觉性较差的同学逐渐掉队,小学阶段从未出现不及格的同学到初中后稍一松劲便会经常出现不及格现象。

第三,教学速度加快,中学课本内容增多,几乎增加一倍,因而教师教学进度必须加快,上课提问学生次数相应减少。在小学阶段学生放松一段时间的学习,如果努力还能赶得上,而中学有几堂课走神,不认真听讲,课下不认真完成作业,则可能导致跟不上学习进度,从而掉队。

第四,课外作业增多、自主学习增多,下午放学时间延长。

(一)应重点培养学生的学习习惯

1.培养勤奋努力的品质

2.培养家庭学习的习惯

3.养成自发学习的态度和习惯

4.养成课前预习、课后复习的习惯

三、介绍班级、任课老师情况 当前现状。

四 当前学生出现的一系列问题。网吧,超级QQ,追逐

打闹,打架斗殴,5+2=0

五、谈谈教师与家长的关系。

那么,家长与老师之间到底是一种怎样的关系呢?我思考后认为,家长与老师之间的关系是一种统一和矛盾的关系。

说是统一关系,是说我们之间有一条纽带,那就是学生。今后三年间,孩子的学习将是我们共同关注并反复交流的核心话题。孩子的学习是你一家的希望,也是老师的责任。我们的目标是共同的。望子成龙、望女成凤是中国人的传统。也没有哪个老师不希望自己的学生成绩进步的,这是老师的职责所在。从这一共同目标上说,家长和老师是一致的。

然而家长与老师之间的矛盾却又是不可避免的。

我说的矛盾并非指吵闹斗争,而是说彼此对对方或多或少存在意见。老师不满家长的不管不问,监管不力。家长抱怨老师管理过松或过紧,有嫌老师留的作业过多,加重负担。一个老师面对五十位家长,真叫众口难调。在新生的座位安排上,家长通常比较敏感,这样也认为不公,那样也认为不平。无论老师怎么排,总会有人说不好。这件事情是永远无法得到所有人满意的,只能做到相对公平。座位不是一成不变的,分阶段调整,在学习过程中发现问题,发现问题就调整,以利于学生的学习。

六、关于七年级学生学习习惯的培养问题

对于一个七年级的学生而言,学习习惯的培养是压倒一切的大事。各位家长不仅要认识到这一问题的重要性,而且在今后很长一段时间里应该积极配合老师,努力改掉学生的不良习惯,培养良好的学习习惯。

1、听课习惯的培养。课堂教学是学生学习的核心环节。课堂一分钟,课下十分钟。学生课堂之上要专注地听讲,认真思考,积极发言,注意力持久。其核心是学生在课堂上的专注程度。这是一个优秀学生的最基本的素质。

2、作业习惯的培养。学生的课下作业是在家完成的,这一习惯的培养更多地依赖于各位家长。家长应该在学生刚进入中学的这个时候多关注学生的作业习惯。主要可以从以下几个方面观察,一是学生完成作业时的注意力是否集中。力求用较短的时间高质量地完成当天作业。二是做作业是禁止抄袭,加强对学生各项作业的参考答案的管理。三是杜绝边吃边做作业、边玩边做作业、不正确姿势做作业以及身在曹营心在汉,旁人说话快嘴接的情况。四是加强对孩子作业上书写质量的要求,要正确认识到书写对于一个学生学习

4、课前预习和课后复习的习惯。

5、良好的作息习惯。像现在这样的时节,早晨通常可以让学生六点,中午放学、下午上学放学要把握好时间。留心学生的规律,一但有反常现象要及时与老师联系。初一年级学生晚上一般可以在九点左右睡觉。

五、对家长的几点要求

1、做一个榜样型家长。家长要为孩子营造一个良好的学习环境,要力求安静单纯,避免干扰。在学生学习时不要把好玩好闹的人带到家来,不要大声喧哗,少看或不看电视,更不能在家打麻将。

2、做一个负责型家长。养不教,父之过。对孩子要多关注,严要求。不忽视孩子的不良习惯,不放纵孩子的撒娇任性,不答应孩子的无理要求。有毛病就要其改正,耍性子就严厉训斥,不应过分的爱护孩子。韩国体罚学生是最出名的,还有美国二十一个州立法可以对孩子进行体罚教育,也就是现在所讲的狼马虎爸教育。

3、做一个细心型的家长。要能持之以恒地观察孩子的作业习惯,及时发现问题,做到防微杜渐。要时常翻翻孩子的书包,孩子的自觉一般是不够的,对他的监管越细致越有利于他的成长。要注意孩子书包里与学习无关的书籍和物品。要注意孩子交友、外出情况,好多孩子成绩下滑的原因往往是在出乎家长意料的地方。

4、做一个积极型的家长。要主动地与老师联系,不要怕与老师交流,不要坐等老师给你电话。我一个班五十个学生,每生一个电话我得打五十个电话。孩子跟我学习三年,他要跟你一辈子呢,我有五十个学生,而你只有这么一个孩子呀。

5做一个开明型的家长,作为七年级学生正处于青春发育期,这个年龄段的学生最容易产生逆反心理。过多的指责、辱骂、以及打击孩子的语言,只会更加刺激他们的心理,产生厌学的情绪,那样就很难教育好他们了,最终走向歧途。

教育专家曾经就对孩子的教育问题给父母提了30条建议,我选了其中的一些给大家读一下,相信对大家应该是有启发的。

1、任何时候都对孩子满怀希望;

2、让孩子感到在家里很快乐;

3、经常鼓励孩子,当孩子遇到失败时,不要泼冷水。

4、要求孩子做到的,父母首先做到;

5、父母不在孩子面前争吵;

6、能向孩子承认自己的错误;

7、不在别人面前数落孩子;

8、当别人指出孩子的缺点时,不护短;

9、孩子有话对你说时,不管你多忙也要耐心倾听;

11、不对孩子说“就你笨,什么都不会做”之类的话;

12、注意孩子的情绪变化,了解其心理需求;

13、孩子犯错误时,不要与孩子算陈年老账;

14、不要纵容孩子的攀比心理;

15、不要对孩子不闻不问或放任自流;

16、关注孩子身体健康和心理健康;

17、多在孩子面前夸老师,切记不要在孩子面前贬低教师。

18、帮助孩子树立责任心。让孩子学会洗碗、洗手帕,整理自己的床铺、用具,尽到自己的那份责任。

苏霍姆林斯基说过:“我们和家庭作为并肩工作的两个雕塑家,有着相同的理想信念,并朝着一个方向行动。”总之为孩子创造一个好的学习环境,养成一个好的学习习惯是我们所有家长及教师共同承担的任务,少了哪一方都是不完美的。

篇6:初一新生家长会发言材料

尊敬的各位家长朋友:

我们今天能有机会坐在一起,是为了一个共同的目的,那就是为了孩子的健康,为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。从您的孩子跨入某某中学的大门那一时起,就相识和携手合作,联合教育的开始。因为教育孩子健康成长是我们老师和家长义不容辞的责任。新生入学已经结束,这标志着你们的子女将步入人生旅途上的一个新的历程,一个新的起点。现在您的孩子已进入中学阶段,中学时代是人生黄金时代是学生思想品质和学习习惯形成关键阶段,将对孩子的一生产生巨大的影响。但是要成为一名合格的中学生,并不像转变称一样简单,初中不是小学的简单继续,而是一种转折和爬坡。生活常识告诉我们:当迅速行的汽车在转弯或上坡时,缺少心理准备的乘客很容易站立不稳摔倒,同样在初中新生活开始时候,如果我们缺乏心理准备不能及时调整的话就会出现不适应。为了让同学们迈好初中第一步,为了使大家熟悉学校的运作,今天召开家长会主要是向各位家长交流、汇报教育管理各项工作,并希望得到各位的关注、支持,确保我们的孩子能健康茁壮的成长。在此,对各家长对学校工作的大力支持和密切的配合表示诚挚的谢意!

一、了解初中生的心理特点充分认识初中与小学的区别,争取对的孩子在初中的落差。往往很多家长表示孩子在小学表现如何好,到了初中怎么就不行了。这里原因很多,有孩子的努力的原因,有成长过程中带来的心理变化的原因,还有比如初中的学业负担、压力比小学很多的原因,还有就是小学很多老师是为了激励孩子和家长,很多的小问题都没有及时沟通,有些小问题到了初中会演变成大问题。初中生心理特点争强好胜自制力弱。随着年龄的增进入初中阶段后中学生有着积极向上的进取心,这与他们强烈求知欲、自尊心、好胜心是分开的。但由于其思考问题不周密、发展不成熟、自制力相对较弱,所以许多时候感情用事、易冲动鲁

2)对父母长辈的独立性特点。随着年龄的增长中学生越来越觉着自己是“大人”了,要从大人的约束中解放出来,对婆婆妈妈的说教及过分关心会产生反感。有的学生会发生顶撞家长的行为、可以说独立个体意识特别强,但又缺乏必要的知识能力、对家长有依赖性出现“来伸手,饭来张口”“只管学习、不管其它”等许多不正常现象。

3对长辈的封闭心理和对同学的开发心理。进入初中后学生愿意对知心朋友倾吐自己的

内心和秘密、把心里话对自己说或对“日记本”说,而对师长则百般隐藏、缺乏与家长的沟 通,时而久之觉得家长、老师不理解他们并为此而苦恼!

4模仿性的心理特点。模仿成年人行为如:吸烟、喝酒。模仿影视明星、如:发型、穿 戴、奇装异服。所以家长、教师要做好表率对他们有正确的引导关于对孩子教育上我举个例子《一位母亲与家长会》

一位母亲第一次参加家长会,幼儿园的老师说:“你的儿子有多动症,在板凳上三分钟都坐不了。”回家的路上,儿子问她,教师都说了些什么?她鼻子一酸,差点流下泪来。然而,她还是告诉儿子:“老师表扬你了,说宝宝原来在板凳坐不了一分钟,现在能坐三分钟了。别的家长都非常羡慕妈妈,因为全班只有宝宝进步了。”那天晚上,她儿子破天荒地吃了两碗米饭,并且没让她喂。在第二次家长会上,老师说:“全班60名同学,这次数学考试,你儿子排第59名。我们怀疑他智力上有些障碍,您最好能带他去医院查一查。”回去的路上,他流下了泪。然而,当回到家里,看到诚惶诚恐的儿子,她又振作起精神说:“老师对你充满信心。他说了,你并不是个笨孩子,只要能细心些,会超过你的同桌。说这话时,她发现,儿子暗淡的眼神一下子充满了光亮,沮丧的脸也一下子舒展开来。第二天上学,儿子比平都要早。孩子上了初中,又一次家长会。老师告诉她:“按你儿子现在的成绩,考重点中学有点危险、她怀着惊喜的心情走出校门,她告诉儿子:“班主任对你非常满意,他说了,只要努力,很有希望考上重点中学。”高中毕业,儿子把一封印有清华成人招生办公室的特快专递交到她的手里,边哭边说:“妈妈,我一直都知道我不是个聪明的孩子,是您。这时,她悲喜交加,再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水,任它打在手中的那只信封上。

二、中学与小学阶段存在的不同

初中与小学相比:科目多、内容多、难度大、要求高,作业量大,学习方法从小学的依靠老师逐步朝着独立方向发展,培养自主学习能力。具体表现在:不死记结论、公式,重点掌握其推导过程;不满足于会解题,要问为什么这样解;另外,还要合理分配各科学习的时间,有计划,有重点。以数学为例,中学教材中每一节课安排的信息量较多,重复少,重在讲普遍规律,而不是在某一道题上下功夫,重在分析数量关系和综合运用,而不是单一题型、习题的编排。记忆性、重复性知识减少,理解性知识增多。小学习题基本与例题相似,而中学的习题与例题相比题型变化较大,因此即使学生上课听懂了,课后不及时复习仍不会做题。

三、年级介绍

本年级共有152人两周下来之后,我觉得各个班级学生整体表现不错,同几个课任老师交流现在班级上课纪律很好,作业收交情况比较好,班级的各项工作开展的也很顺利。应该说这是一个很好的开头。当然,年级中还存在着一些问题

1、少数几个学生行规较差,喜欢插话,好动,注意力难集中。

2作业习惯差,作业完成质量低,书写不公整,对于不会做的题目,没有问其他同学或老的习惯,不懂就不懂,作业做错了,没有及时进行订正。

3不会听课,不懂得如何做笔记,如何融入新的课堂。

4粗心马虎,常丢三拉四,上个星期,每天早上都有好几个学生,带语文忘带数学作业,

5、有的同学学习工具准备不齐全,像数学用的三角板,刻度尺,语文、英语用的词典,字 典等,希望家长朋友们将这些工具书配齐

四、班级管理

——学习习惯,行为规范根据年级目前的这种情况,我提出的教育管理原则是倾注真情, 关爱每一个学生;关注细节,注重个人习惯培养。有一句话,叫习惯决定性格,性格决定命运。特别对于初一新生,我非常关注习惯的养成,学生要养成的卫生习惯,学习习惯,生习惯,习惯的养成非常重要,那么近期班级管理策略就是针对习惯养成,让学生在近一个学期中能改变原先那些不好的习惯,养成良好的习惯,有着良好的习惯,学习的成绩必然会跟着上来。

四.学校要求

1.到校时间7:00晚4:30离校。

2.在校期间封闭管理不许出校门。午餐在校就餐回族同学可回家就餐

3.学生上学必须穿校服不许在校服上乱写乱画干净整洁,不戴首饰不烫发

4教育孩子积极参加学校各项活动不如军训运动会课间操等如有疾病提前和老师请假, (有个别学生有特殊疾病交诊断书可以不参加活动)不积极参加学校各项活动不可以评优孩子的前途由你家长负责

5不许带手机不许带与学习无关的书籍杂志等

6随后学校将搬入新楼,学校为新生买新座椅要求学生不许乱写乱画。

五、作业辅导

六、要对教师布置的家庭作业进行检查辅导,家庭作业的辅导以学生为主,家长起督促检查作用。家长最低应检查学生作业是否全部认真完成。作业辅导不仅包括书面作业、还包括复习和预习。完成作业前应让学生对本天所学的进行复习。作业完成后应对第二天要学习内容 进行预习,切实养成:先复习后做作业,先预习后上课的学习习惯。不少家长有这样的认识, 把孩子送到学校,就是来学习的,因此学习成绩最重要,

这种认有一定的道理,但不够全面。我觉得培养学生成人,学习好固然重要,身心健康也很重要,思想道德素养更加重要,有专家指出:“学习不好是次品,身体不好是废品,心理不好是危险品,思想不好是危害品”。一个人将来能否有所作为,除了水平能力,更主要的看这个人的品格如何,因为“品格决定成就。”我们家长在教育子女中要从品格教育入手,才能培养出举止文明,品行端庄,风度高雅,充满自信,敢于争先的孩子来。良好的品格养成了,还要担心孩子不文明礼貌,不勤奋好学,不求上进吗?因此我们家长要做的就是从

现在开始,从孩子的小事细节抓起,“品格第一”的理念去教育引导孩子,去训练培养孩子,去开发挖掘孩子的潜能,去创造各种机会让孩子获得成功,去体验因点滴成功所带来的快乐, 从而进一步激励孩子走向成功。你要让孩子获得成功,就要想方设法使孩子充满自信激发内 在动力,有人曾有这样的比喻:“老师好比医生,父母好比护士,学生好比住院的病人,医 生的主要任务是下药,父母的责任是护理。”所以,我想我们大家再忙,你都不能放任你的 孩子太自由、太轻松‟了!该管束得还得管束着点。”

六、家长思想素质提高

俗话说“近朱者赤近墨者黑”家长玩游戏上网打牌

七、总之,学生的成长和发展,离不开我们教师的辛勤劳动,也离不开家长的密切配合,更离不开学生的自身努力。只有三股绳拧到一起,才能为孩子创造出一个灿烂的明天。最后,我预祝每位家长用心培养,让每个孩子走向成功。如果家长们有什么好的建议,可以通过多种方式和我交流,希望和您保持联系!好了,我的发言就到这里了,耽误了大家的时间。最后,祝各位家长朋友工作顺利,身体健康!祝我们的孩子健康茁壮地成长,

愉快轻松地学习!让我们共同努力,教会学生,学会做人,学会学习学会生活,让他们拥有一个美好的明天。谢谢大家!

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篇7:初一新生家长会发言材料

尊敬的各位家长朋友:

你们好!感谢大家在百忙之中抽时间来参加今晚的家长会,我们今天能有机会坐在一起,是为了一个共同的目的,那就是为了孩子的健康,为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。

从您的孩子跨入某某中学的大门那一时起,就是我们相识和携手合作,“联合教育”的开始。因为教育孩子健康成长是我们老师和家长义不容辞的责任。现在您的孩子已进入中学阶段,中学时代是人生的“黄金时代”,是学生思想品质和学习习惯形成的关键阶段,将对孩子的一生产生巨大的影响。

一、中学与小学阶段存在的不同

初中与小学相比:科目多、内容多、难度大、要求高,作业量大,学习方法从小学的依靠老师逐步朝着独立方向发展,培养自主学习能力。具体表现在:不死记结论、公式,要重点掌握其推导过程;不满足于会解题,要问为什么这样解;另外,还要合理分配各科学习的时间,有计划,有重点。

以数学为例,中学教材中每一节课安排的信息量较多,重复少,重在讲普遍规律,而不是在某一道题上下功夫,重在分析数量关系和综合运用,而不是单一题型、习题的编排。记忆性、重复性知识减少,理解性知识增多。小学习题基本与例题相似,而中学的习题与例题相比题型变化较大,因此即使学生上课听懂了,课后不及时复习仍不会做题。

二、班级介绍

本班目前有35位学生,其中女生12位,男生23位。两周下来之后,我觉得班级学生整体表现不错,同几个课任老师交流,现在班级上课纪律很好,作业收交情况比较好,班级的各项工作开展的也很顺利。应该说这是一个很好的开头。当然,班级中还存在着一些问题:

1、少数几个学生行规较差,喜欢插话,好动,注意力难集中。

2作业习惯差,作业完成质量低,书写不公整,对于不会做的题目,没有问其他同学或老师的习惯,不懂就不懂,作业做错了,没有及时进行订正。

3不会听课,不懂得如何做笔记,如何融入新的课堂。

4粗心马虎,常丢三拉四,上个星期,每天早上都有好几个学生,带语文忘带数学作业,

5、有的同学学习工具准备不齐全,像数学用的三角板,刻度尺,语文、英语用的词典,字典等,希望家长晚上睡前督促检查

三、班级管理—— 学习习惯,行为规范

根据班级目前的这种情况,我提出的教育管理原则是倾注真情,关爱每一个学生;关注细节,注重个人习惯培养。有一句话,叫习惯决定性格,性格决定命运。特别对于初一新生,我非常关注习惯的养成,学生要养成的卫生习惯,学习习惯,生活习惯,习惯的养成非常重要,那么近期班级管理策略就是针对习惯养成,让学生在近一个学期中能改变原先那些不好的习惯,养成良好的习惯,有着良好的习惯,学习的成绩必然会跟着上来。

四.学校要求

1.到校时间7:00值日生6:45晚5:00离校。周六上四节课 11:45下课下午休息,看管好不要私自不回家(网吧,同学家)注意安全。没人一瓶水,一个毛巾

2.在校期间封闭管理不许出校门。午餐就餐方式有三种:带饭 家长送饭和在化工学院定盒饭。绝对不可以买没有卫生许可的食品及小食品

3.学生上学必须穿校服不许在校服上乱写乱画 干净整洁,不戴首饰不烫发

4教育孩子积极参加学校各项活动不如军训 运动会 课间操等如有疾病提前和老师请假,(有个别学生有特殊疾病交诊断书可以不参加活动)不积极参加学校各项活动不可以评优孩子的前途由你家长负责 5不许带手机 MP ---不许带与学习无关的书籍杂志等

6学校为新生买新座椅 要求学生不许乱写乱画,我有个建议:准备每生做个桌布60*40希望家长配合

五、作业辅导要

对教师布置的家庭作业进行检查辅导,家庭作业的辅导以学生为主,家长起督促检查作用。家长最低应检查学生作业是否全部认真完成。作业辅导不仅包括书面作业、还包括复习和预习。完成作业前应让学生对本天所学的进行复习。作业完成后应对第二天要学习内容进行预习,切实养成:先复习后做作业,先预习后上课的学习习惯。

不少家长有这样的认识,把孩子送到学校,就是来学习的,因此学习成绩最重要,这种认识有一定的道理,但不够全面。我觉得培养学生成人,学习好固然重要,身心健康也很重要,思想道德素养更加重要,有专家指出:“学习不好是次品,身体不好是废品,心理不好是危险品,思想不好是危害品”。一个人将来能否有所作为,除了水平能力,更主要的看这个人的品格如何,因为“品格决定成就。” 我们家长在教育子女中要从品格教育入手,才能培养出举止文明,品行端庄,风度高雅,充满自信,敢于争先的孩子来。良好的品格养成了,还需要担心孩子不文明礼貌,不勤奋好学,不求上进吗?因此我们家长要做的就是从现在开始,从孩子的小事细节抓起,以“品格第一”的理念去教育引导孩子,去训练培养孩子,去开发挖掘孩子的潜能,去创造各种机会让孩子获得成功,去体验因点滴成功所带来的快乐,从而进一步激励孩子走向成功。你要让孩子获得成功,就要想方设法使孩子充满自信激发内在动力,

有人曾有这样的比喻:“老师好比医生,父母好比护士,学生好比住院的病人,医生的主要任务是下药,父母的责任是护理。”所以,我想我们大家再忙,你都不能放任你的孩子太‘自由’、太‘轻松’了!该管束得还得管束着点。”

总之,学生的成长和发展,离不开我们教师的辛勤劳动,也离不开家长的密切配合,更离不开学生的自身努力。只有三股绳拧到一起,才能为孩子创造出一个灿烂的明天。最后,我预祝每位家长用心培养,让每个孩子走向成功。

如果家长们有什么好的建议,可以通过多种方式和我交流,希望和您保持联系!好了,我的发言就到这里了,耽误了大家的时间。最后,祝各位家长朋友工作顺利,身体健康!祝我们的孩子健康茁壮地成长,愉快轻松地学习!让我们共同努力,教会学生,学会做人,学会学习,学会生活,让他们拥有一个美好的明天。

谢谢大家!

篇8:初一家长会上发言稿

大家下午好!我是八年级一班的朱尹莉。今天,能够站在这里,代表全体优秀学生干部发言,我感到非常荣幸!

首先让我代表全体优秀学生干部对校领导和老师们对我们的培养表示衷心的感谢。

我在班级担任班长职务,担任班长期间,我自身的能力得到了很大的锻炼和提高。作为一名学生干部,最重要的是要有一份责任感。责任感体现在每时每刻,体现在大的方面,也体现在小的细节中。作为一个学生干部,对于学校和老师布置的工作或活动,之前要仔细筹划与组织、活动之后要认真回顾总结,这都是责任感的具体体现。 其次,学生工作的核心是协调同学之间的关系。一个组织,一个团体,最重要的是要有凝聚力,而这种凝聚力就是建立在班级团结之上的。学生干部应当有魄力,也应当细心且善于观察,优秀的学生干部就应当做到粗中有细,能时时把握同学的思想动态,并能及时加以正确的引导。

另外,大处着眼,小处着手,以身作则。一个真正优秀的学生干部,仅仅指挥,是远远不够的。思考,对于学生干部来说非常重要,但是很多情况下亲自动手同样很重要。没有了解就没有发言权,只有深入

同学们之中,才能成为一名合格的学生干部!

这一学期,大家在进步,在成长。作为新河中学的学子,我们应该努力学习,全面发展,作为一名班干部,我们更加应该做好老师的得力助手,为学校为班级增光添彩。

谢谢大家!

篇9:初一家长会上发言稿

大家好!

我是王冰洁127班的学习委员。我来给家长介绍一下半个学期以来班上的学习情况。

期中考试结束了,学生成绩有了明显的进步。和上学期相比,数学进步很大。作业不交,不按时交,刚开始也不改,现在按时保量交,错误都改了。而这一次,大家的期中考试成绩,13个人考了90分。这些都说明了我们班的进步。当然,这种进步不是凭空而来的,而是感谢我们数学周老师的努力和学生们自己的努力。

生物方面,虽然上学期考的不好,但是通过同学们的努力,这次考试相比上学期期末有了显著的进步。

最值得一提的是英语。很多人认为外语不属于我们自己的语言,很难学。但是,我们同学的英语成绩是非常值得称道的。从高一第一学期开始到现在,我们的英语成绩一直是普通班第一。英语作业从来不需要老师的关注。这要归功于李老师对我们班的全心全意的奉献。

说到班里成绩的进步,也有自己成绩进步很大的同学。其中最值得注意的是邹峰。从这学期开始,他的进步有目共睹。他这次期中考试数学也考了90分,我相信如果不是他很努力,也不会有这个成绩。这种精神值得学习。

在课堂上,每个人都认真遵守纪律。主动举手,正确答题。思维紧跟老师,思维能跟上老师的节奏。

学习小组也是稻田改造教育的重要特征之一。我们班分成十个学习小组,每个小组四个人。课堂上,四个人可以一起讨论话题;课后也可以互相帮助,解决自己不懂、做不到的问题。每周三班主任也会奖励学习组前三组;最后三个学习小组将受到惩罚。该系统提高了学生的学习积极性,有效地提高了成绩。

初一是为整个初中打好基础的重要时期。还有半个学期,我们就要进入初二了。

篇10:初一新生家长发言稿

我是化天然的家长。首先感 谢学校老师给予我这么好的一个机会,能让我在这里和大家共同探讨孩子的成长教育,我感到十分荣幸。

化天然小学毕业于微山双语实验学校,当初我们在征求孩子意见的基础上选择了奚仲中学,事实证明我们的选择是正确的。一年来,孩子成熟多了,他的行为朴实,勤奋刻苦,不事张扬,得到了学校老师及同学们的肯定。大家都知道,现在的初中生学习任务和压力都比我们以前大得多,非常辛苦,老师更辛苦。老师们担负着教书育人的重任,每天尽心尽责地工作,为孩子的全面发展呕心沥血,如果说我们的孩子有所长进,很大程度上就是老师们辛劳的结果。在这里我代表学生家长对老师们真诚地说一声,老师们辛苦了,谢谢你们!

谈不上发言,只是借此就孩子的成长教育谈谈自己的几点体会。

一、了解孩子的心理生理变化,积极适应新的学习环境

初一是学生从小学升入中学的一个过渡开始,是学生生理、心理和学习活动的一个新的开始,家长和老师只有正确的引导帮助学生顺利的过好这个过渡期学生才能在初中更好的成长。从初中开始,学生进入青春期,这是一个多风多雨的阶段,很多青春期的孩子内心充满了冲突和矛盾,情绪上的烦躁、行为上的叛逆、学习上的波动正是这种冲突的表现。在孩子上初中之前,我就有意识地学习和了解关于这方面知识,以便在孩子出现问题前,尽量引导他少走弯路。同时通过学习,也使我们父母在对待孩子的异常表现上有个正确的认识,有些问题是这个阶段孩子的共性,是他们成长中必须经历的过程。

青春期是青少年生理加速发育的高峰期,由于身体加速成长,生理迅速成熟,特别是“第二性征”的出现,有相当一部分孩子在出现这种情况时,情绪会发生变化,变得烦躁不安。生理的变化使青少年产生了“成人感”――自以为已经成熟。又因为发展的不严衡,他们在知识、经验、能力方面并未成熟,只处于半成熟状态。二者冲突是引发烦躁情绪的根源。对此,我与孩子共同学习讨论有关青春期的话题,为他准备一些相关的知识读本,遇到问题共同解决,引导他体验青春期的各种变化,正确看待出现的各种问题。

进入初中以后,整个学习环境都与小学有很大不同,特别是对住校生来说,首先表现出是对家长依赖的减少,自理事情增多,重新选择朋友;同时老师的增多,师行关系的变动,学习课程的增多,也让孩子感觉不适应,从而不可避免的会出现想家闹情绪。为了让他尽快适应这一新的变化,在小学高年级阶段,我就有意培养他的独立意识,如:早上自己整理好书包,自行骑车到校,在学校里能自己解决的事情,家长不会过多干涉。上初中选择学校,我们也是征求他的意见,共同讨论决定,并且在开学之前,我与化天然骑车参观校园、熟悉环境,这样,使得他能在入校后尽快适应新的学习环境,尽早适应新的学习生活。

二、适度压力,劳逸结合,培养良好习惯,保持最佳学习状态。

进入初中以后,在快节奏、高竞争和高压力的环境下,心理社会因素对青少年心理健康正产生越来越多的影响。考试、排名、升学竞争成为一种无形的压力,使他们从小就在学业上“疲于奔命”。可见,青春期阶段的孩子产生各种问题并不是单纯通过家长劝告、自己调节就可以完成的,处于青春期这个特定的阶段,在自己调节能力还没有充分发展的前提下,更需要父母的支持和合理引导。

初中一年来,无论工作多么忙,每到周末,我总要抽出时间陪陪孩子,聊聊一周在校学习生活情况,学校又举行什么活动啦,又有什么新闻发生了,我不会刻意去问他的考试成绩,都是他主动告诉我,对于成绩高与低,我们没表现太大的关注,如果这次的哪一科成绩下来了,我们也是引导他分析问题出在哪里,是什么样的问题,如何避免下次不再出现,这样他也乐于接受,基本上都能把问题解决掉。

在校期间,我建议他一定要保持充足的睡眠时间,因为同宿舍的学生较多,早起的彼此影响,他起得一般也早,我就建议可以到操场跑跑步,但不建议他早起就去教室学习。周末在家期间,只要能把老师布置的作业完成,其余时间自由支配。孩子从小学到现在,我从未给他报过一个辅导班。到了初中,生理心理的变化,学习压力的增大,我更是坚持这一理念。学校每次期中、期末考试结束后,我们一家人总会到附近的旅游景点玩一玩,让他彻底放松一下。

其实在校的每一个孩子都很聪明,学习成绩好坏主要不是取决于智力因素,而主要取决于良好的学习习惯。在小学阶段我曾通过量化管理奖惩分明、家长以身作则的方法,促使其养成正确的行为、学习习惯,变他律为自律,使其受用终生。这就要求我们家长要培养孩子细致、扎实、严谨、高效的学习习惯。指导并严格督促孩子全面养成良好的学习习惯。越是聪明的学生,越注意学习的计划性,思维的逻辑性,书写的条理性。良好的习惯还有助于孩子有效控制自己迷恋网络行为。

只有做到劳逸结合,保持适度压力,养成良好学习习惯,才能让孩子学得更好,走得更远。

三、观察孩子,发现兴趣点,创造愉悦的家庭读书氛围。

每个孩子都有自己的特长和优点,也有自己的爱好,对于自己喜欢的事件,他们都能很专一地去做。观察孩子,发现孩子的兴趣点,加以引导培养,对于孩子的将来至关重要。化天然上小学前就对地图感兴趣,我及时发现,进行培养引导,使他爱上阅读。此后,我不断拓展他的阅读宽度,从地图到地理、历史、环境、气候,再到天体、海洋、文学、科普等等,随着他阅读的加深,他需求了解的其他知识也越来越多,以至于现在读什么书都有兴趣。在他三年级的时候,我简单地统计了一下,页数在200以上的课外书籍他大约读了30多本。

阅读最直接的好处就是写作,只有读的足够好,读的足够多,写就不是问题了。这就是所谓的“读书破万卷,下笔如有神”。 为鼓励孩子多读多写,我日常采用将他写的日记,发表的文章及获奖证书、奖状以网络博客的形式记录下来,这种方式我们一直坚持到现在。仅上初一后他就在博客上发表了40多篇文章,这只是他所有文章的一部分,其中有小说《风云》、《三国梦记》,以及诗词、散文等,有兴趣的家长,可以在百度搜索“化天然”,就可看到。阅读的另一个直接好处是有利于中学阶段副科的学习。由于知识面的拓宽,上初中后,化天然对于副科,特别是地理、历史游刃有余,不仅没有成为额外的负担,反而成为他的兴趣点,这也使得他能把更多的精力用在主科上。

家长引导孩子进行课外阅读,就要努力营造适合孩子读书的环境。有条件的家庭可以为孩子开辟一间单独的小书房,提供一个摆放各种好书的小书架,保持室内环境整洁,使小书房空气新鲜,书香四溢。同时,父母也应该多读书看报,这样,孩子以父母为榜样,在书房中吸吮着知识的甘露,在生活实际中自由地运用这些知识,使之释放出“能量”,其乐无穷。

然而,并不是所有的孩子从小就喜欢读书,尤其是当今的社会,孩子成长在一个媒体发达、信息驳杂的社会氛围中,青少年特别容易崇拜影视明星、文体明星,以及迷恋网游。许多家庭拥有高档家用电器,而没有一个摆放书籍的书柜;许多家长乐于和孩子一起欣赏歌舞表演、体育竞技等电视节目,而不愿意和孩子一起读书。细想起来,其实许多发生在孩子身上的问题,其根源都在我们家长自身。

四、平等沟通,善于倾听,做孩子的朋友

营造一个“民主”的家庭氛围,与孩子成为朋友,是引导和教育孩子的前提和基础。人与人之间都是需要沟通交流和尊重的,对孩子也不例外。初中阶段的孩子,正处于由儿童向青少年过渡的时期,自我意识和自尊心较强,敏感而脆弱,更渴望得到大人的理解和尊重。我一向注重与孩子平等相处,不把自己摆在高高在上的位置,多一些专注的倾听,少一些命令和指责,你会发现孩子有很多你不知道的优点,同时你也会感到孩子的可爱,心中不免升起一丝自豪。有时我们也把自己的一些事情和想法告诉孩子,家里的事情也让孩子参与讨论,使孩子在苦闷和困惑时也愿意向我们倾诉,便于了解孩子的思想动态和进行有效引导。我的孩子性格内向文静腼腆,我觉得作为男孩子能够勇敢果断、热情开朗些也许更好,于是我经常鼓励孩子走出去。在上小学期间,我曾在他八岁时让他独自一人参加夏令营,在他九岁时与他骑车环游微山湖,在他十岁时与他骑车环游青海湖,通过这些活动既让他开阔了眼界、增长了知识,又磨炼了的意志、塑造了品格。上初中后,我鼓励他多与同学在学习上和体育锻炼上结成一对一的伙伴,或者其他方式的交流和帮助。看到儿子在周末打电话与同学联系,我甚至感到欣慰。当然,这也是与老师的帮助分不开的。在我与班主任老师的沟通交流中,老师也从家长这里及时地掌握到孩子最准确的信息,鼓励孩子参与学校的课外活动,承担班上的一些义务责任,并给予了孩子及时的肯定和赞扬。这让孩子在真心付出的同时得到了快乐,同时赢得了老师的赞赏和同学的友谊。

篇11:家长会上的发言

八年一班家长会

开幕词

郭: 尊敬的各位领导、老师!

张: 亲爱的爸爸、妈妈们您们好!

合:在这里,我们代表八年一班同学和老师感谢您们在百忙之中,抽出宝贵的时间来参加我们的家长会。您们的到来是对我们的关心也是对我们的鼓励,首先,请允许我们代表所有老师和同学们向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。同时对今天的家长会影响了各位的正常工作表示抱歉。(鞠躬)

郭:这是八年级第一次家长会,这次家长会以回顾上学期,展望这个学期为内容。这次家长会的真正意义在于给同学们鼓鼓劲,在我们的心中并不在乎我们家长会会开什么内容,但只要自己的家长在其中,来参加会议,对我们来说这就是骄傲就是幸福,就会转化为取之不尽用之不竭的力量源泉。如果说家长会是成功的话,那么您们的到来就意味着家长会的成功。

张:我们相信,只要有学校、家庭和我们自身三维一体的合作,都能将我们的理想变为现实。

合:欢迎您们来到我们共同的家!

郭: 我们是祖国的未来,

张: 我们是你们的希望。

郭: 为了我们的成长,父母呕心沥血、情深似海;WenKu.BLL.KeyWord张: 为了我们的成长,老师无私奉献,恩比天高!

郭: 有了你们的精心呵护,

张: 有了你们的悉心培养,

合: 才有了我们的健康成长!八年级七班家长座谈会现在开始! 张:图上这个就是本次会议的大概议程:请家长们看一下。(看着屏幕)

一介绍我校发展情况

郭: 听说去年我们学校创造了辉煌是吗?不论从升学率还是优秀率都遥遥在先。

张: 我们的学校在发展,在进步,我校连续两年跻身全区前三,今年中考成绩更为喜人,为杨柳青一中输送60名高中生,本校录取110名高中生,为其他学校输送进30人,高中录取率高达70%,高于全区标准27个百分点,高考本科上线率连续两年保持在85%。 我校被评为双优校,进入了优等校行列。

郭:成绩的取得与校领导,各位老师及家长的努力分不开的. 合 我们要拼搏、我们要奋斗,因为我们的未来不是梦

二 介绍我班情况

张: 我们班是一个温暖的大家庭。兄弟姐妹的长相各不相同,有高的、有矮的、有胖的、有瘦的。

郭:大家的性格也都各不一样,有活泼的、有文静的;有外向的、有内向的……

合;开学以来,我们45位兄弟姐妹,与和蔼可亲的老师,手拉手,心连心,共同经营咱们这个家。

张:瞧,这就是我们的“全家福”。(出示照片“全家福”) 郭:这些成绩的取得跟老师和家长的不懈的努力是分不开的。 合:我们代表全班同学向所有家长及老师表示感谢,

三、科任教师发言

张: 学习的道路坎坷曲折,

郭: 成长的道路荆棘丛生,

张: 是老师领我们走出知识的迷宫,

郭: 是老师教我们展翅飞翔。

张: 我们的成绩长了;

郭: 老师的面庞瘦了;

张: 我们的缺点、错误少了;

郭: 老师的白发、皱纹多了。

张: 下面有请( )老师发言,大家掌声欢迎!

张:接下来有请( )老师发言,大家掌声欢迎! 郭: 老师你们辛苦了,我们会好好学习的!

合: 你们就像我们的爸爸妈妈一样在无时无刻的关心我们呵护我们。让我们再次感谢我们的老师们:老师你们辛苦了!(鞠躬)

五、小结

郭:召开这次家长会的目的,是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便

老师能够更有针对性的实施教育,家长能够更好教育自己的子女做人与成材。

六家长发言

张: 感谢大家积极踊跃。当我们刚刚在母体中孕育稚嫩的生命, 郭: 这生命就倾注了父母的无限深情!

张: 当我们坠地发出第一声嘹亮的啼哭,

郭: 这生命就得到了父母的日夜呵护!

张: 如今我们在学海中遨游,在书山上攀登,

郭: 更离不开家长的支持和鼓励!

合: 有您和我们一路同行,我们就不怕天黑,不惧路远、不再怕风雨兼程!

张:说了这么久。也不能总是学生与老师的说道啊,有没有哪位家长愿意跟在座的各位家长说一下,自己是如何跟孩子交往,教育的。 ……(没人说就点名自己的父母)

张: 可怜天下父母心啊,有苦才有乐,有失败才会有成功,虽然有些同学他们这次考试考得不好,没有达到自己的目标,没有实现父母的期望!可他们还会在努力

张: 让我们听听他们的心声,听听他们的希望,真心告白 郭: 首先请XX同学对家长说说心里话

张: 爸爸、妈妈:我们了解你们的关心,了解你们望子成龙、望女成凤的梦想,可我们更渴望你们能走进我们心灵的花园,倾听我们的心声、了解我们内心深处的胆怯和忧伤,同我们共同畅谈我们的向往。

郭: 爸爸:我好希望看到您拿到我的成绩时宽容的目光,这样,我下次一定会加倍努力决不让您失望

张: 妈妈:我好想听到您鼓励的话语 而不是续续叨叨地数落:这也不行、那也不强!我们老师说:考试不是衡量我们能力的唯一途径在我们身上您还要把目光放得更远、更长!

郭:下面有几则信息给大家读一下。

张:有经验的中学教师、家长都了解,教育难度最大的是初中问题学生。这和初中生年龄段的特点有关。这个年龄段的学生大都在十二三岁至十五六岁,由于生长发育迅速,神经活动的兴奋与抑制的不平衡,控制自己情绪和支配自己行为的能力不够强,在心理上处于半幼稚、半成熟状态,对这个年龄段的学生如果教育不当,很容易形成品德方面的缺陷。因此人们称这个时期为“人生的危险期”。

郭:在社会、学校、家庭三大教育因素中,人们一般认为学校教育是主要的影响因素。但是,我们发现某一局部地区的某一学校的学生,社会环境和学校条件基本是相同的,而只有少部分家庭环境不良、家长教育方法不当的学生成为问题学生。这说明社会、学校、家庭三大因素中,家庭因素起着主要的作用。社会环境、学校条件是两个比较稳定的因素,任何个人不可能在短时间内改善社会环境和学校条件,但家庭环境却是一个比较灵活机动的因素。因此,对于学校教师,特别是对于担负着品德教育主要任务的班主任来说,如果能用教育科学指导家长的家庭教育,努力改善家庭教育环境,采取有效的措施对差生进行教育,那么差生的转化和进步是完全有可能的。

张:请大家分析的差生家庭。(看图片什么时候换再开始)

六、班主任老师谈对家长的的建议和要求。

郭: 有一个人,目光是那样的亲切,微笑是那样的温暖

张: 有一个人,期望是那样的诚挚,鞭策是那样的有力

郭: 他在我们的心田上播撒爱的阳光

张: 他在我们的心田上滋润爱的雨露

郭: 他就是我们可亲可敬的班主任

张:下面就请班主任老师谈对家长的建议和要求

毕:(看着屏幕说,读完了对我说“下一张”)(到尊敬、理解老师那里就没了)

张:每个孩子身上都蕴藏着巨大的、不可估量的潜力。假如我们能与他们做朋友,多一点沟通交流,少一点打骂,多一点信任理解,少一点猜疑,那么我们的孩子都有可能成为栋梁之材。

七、讨论互动阶段

这个阶段是我们和你们互相交流的时刻,请各位家长能够开诚布公、畅所欲言。

八、闭幕词

郭: 让我们用誓言去见证父母辛劳的身影!

张: 让我们用誓言去见证老师无悔的奉献!

郭: 我们会铭记这特殊的时刻,因为它使我们走向成熟

张: 当城中学会铭记这重要的日子,因为今天他高朋满座

郭: 让我们心与心相连,让我们手与手相牵!

合 : 让这次家长座谈会成为沟通的心桥,我们会沿着您期待的目光展翅高翔!

八年一班家长会到此结束.谢谢各位家长的到来.路上请慢行。

篇12:家长会上的发言

敬爱的各位叔叔、阿姨们:

大家好!感谢大家能从百忙中抽出时间来参加我们家长会,说明叔叔、阿姨对自己的孩子都十分关心。我代表六年级一班全体同学、老师表示感谢!

作为学生代表讲话,我为此感到十分荣幸。首先,我要向各位叔叔、阿姨们讲一下我们班最近的情况。

在这一段时间里,我们班有很多的同学表现出色,进步很大,在上课的时候不做小动作了,也不讲废话了,而且在上课时能积极回答问题,他们有:何利辉、董志强…等同学,而且我们班又涌现出了一批乐于助人、关心班集体的同学,他们是:巴尼玛、聂建伟、铁玛等人,希望大家再接再厉,好好保持。可是我们班现在又有一些不好的行为,如:打架斗殴、不戴红领巾…等现象,这些不文明的现象严重损坏了我们六一班文明班级的形象,而且在同学中也产生了不好的影响,在此必须点名批评,他们是:朱利文、那仁巴特等人,希望在座的家长引起注意,多多重视自己孩子的情况,孩子一有什么不良的反映立即与老师沟通,以便更好的去改善他,使我们六一班的每一位同学都取得好的成就。

我的讲话完毕,谢谢大家!

★关于1年级新生家长代表发言

★初一班主任写给初一新生家长的一封信

★初一作文新生

★小班新生家长工作计划

★小学新生家长发言稿

★企业调研座谈会上的发言材料

★同事退休欢送会上的简短发言

★幼儿园冬季运动会家长经典代表发言

★家长会幽默的家长发言

★幼儿园家长会家长发言稿家长发言

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